Crédit : 1 ECTS - 9 heures
Personnes concernées :
- Technicien et agent de maitrise
- Ingénieur d’application et de recherche
- Equivalent de niveau universitaire : Master 2
Introduction
Ce cours est à l’attention des étudiants en sciences chimique, physique et formulation et aux professionnels souhaitant connaitre les bases de la formulation en plasturgie.
Temps consacré
CM : 3 modules à la carte de 3 Heures
Contact – Responsable du cours
Gerard Bacquet – Ing / PhD / HDR (CV https://www.linkedin.com/in/bacquetgerard/ )
gerard.bacquet@sciencexpert.fr – 33 743 325 140
Modalités
- Intra & Inter Entreprise
- Ecole présentiel
- Ecole distanciel
Description du cours
- Bases fondamentales et pratiques de la formulation des thermoplastiques, thermodurcissables , des élastomères.
Objectifs pédagogiques
- Revoir les bases fondamentales et pratiques de la formulation des thermoplastique, thermodurcissables, des élastomère.
- Savoir concevoir un additifs pour la plasturgie
- Faire une pièce polymère durable ou ayant un temps d’usage maitrisé (objectif développement durable)
- Connaitre les catalogues des additifs pour la formulation des polymères
Module 1 : La mise en forme et la processabilité des plastiques
2h30 – 3h00
- Objectif· :
- Assurer la mise en forme des pièces en plastique en fonction du mode de production (extrusion, moulage, pultrusion, soufflage, thermoformage,
- Replacer le rôle de la formulation des plastiques dans un contexte d’activité inventive dans le domaine des polymères
- Contenu :
- Comprendre le rôle de la viscosité des polymères sur la processablité des compounds
- Maitriser l’impact de la cristallinité des polymères lors de la fabrication des pièces en plastique
- Empêcher la dégradation des polymères pendant la mise en forme
- Inventaire les additifs utilisés : les plastifiants, les solvants, les diluant, les lubrifiants, les nucléants, les stabilisants
- Prérequis ou formation recommandée : Connaissance générale sur les polymères (Formation SE)
Module 2 : La formulation de performance ou de valeur d'usage
3h00 - 3h30
- Objectif : Améliorer ou corriger les défauts des plastiques via la formulation pour attendre une performance ou une valeur d’usage attendue
- Contenu :
- Additifs utilisés pour la maîtrise du poids (prix),
- Additifs de l’usure et de l’abrasion,
- Additifs de la résistance au feu,
- Additifs de propriétés mécaniques, d
- Additifs de la couleur et de l’éclat,
- Additifs de conductivité et l’électromagnétisme,
- Additifs de la compatibilité//adhésion.
- Descriptions des charges, pigments, renforts, des minéraux retardateur de flame, des charges spéciales
- Prérequis ou formation recommandée :
- Connaissance générale sur les polymères (Formation SE)
Module 3 : La formulation durable
2h00 – 2h30
- Objectif:
- Comprendre la dégradation chimique et mécanique des plastiques
- Connaitre les additifs pour lutter contre le vieillissement des plastiques
- Contenu:
- Les antioxydant,
- Les stabilisant UV (stabilisant, quenchers, absorbeurs),
- Les stabilisants thermiques,
- Les anti-acides,
- Les hydrofugeants,
- Les biocides,
- Les bactéricides,
- Les fongicides,
- Les additifs anti statisme,
- Les agents glissant
- La réticulation on-line pour lutter contre le crazing et le fluage mécanique.
- Prérequis ou formation recommandée :
- Connaissance générale sur les polymères (Formation SE)
- La durablité des polymères (Formation SE)
Compétences visées :
- Compétences cognitives (savoir) sur la compréhension des concepts, théories et notions
- Compétences méthodologiques (savoir-faire) sur la résolution de problème et la synthèse d’information pour structurer un réponse, argumenter un point de manière logique et rigoureuse
- Compétences appliquées (savoir-faire pratique) sur la résolution d’exercice et l’interprétation de données
- Compétences critiques et créatives sur la capacité à formuler un jugement critique à partir d’information, de proposer des solutions alternatives et capacité de relier des différentes notions transverses.
- Compétences de rédaction et de communication à travers la clarté et précision dans l’expression écrite et/ou oral , a structurer des idées de façon logique et la capacité à utiliser le vocabulaire technique adapté au domaine.
Méthodologie de contrôle des connaissances (selon les modules et les auditeurs) :
- Quiz de questions
- Jeux d’évaluation : Escape game – Simulateur
- Etudes de cas applicatif
Critères d'évaluation :
- Un nombre minium de bonnes réponses est attendu pour valider les compétences par module
- Une évaluation générale finale ou intégrée par module (pendant le module ou à la fin de la formation).
- Une évaluation individuelle ou par groupe (selon la nature du contrôle)
Règles de fonctionnement du cours :
- Organisation et déroulement de la formation : Respecter les horaires de début et de fin, de la durée des pauses, etre présent à la formation (présence validée par une feuille de présence et une justification des absences obligatoires pour les apprentis et les auditeurs professionnels). Respect des consignes de sécurité et des règles spécifiques au lieu de formation.
- Engagement et participation des apprenants : les auditeurs seront encourager à poser des questions et à interagir avec le formateur tout en respectant les règles de communication : ordre, respect des personnes, des opinions …
- Respect de l’environnement de la formation : respect du formateur et des autres participants , bon usage du matériel mis à disposition pour la formation et les contrôles (ordinateur, manuel, salle), limiter au plus possible d’élément perturbateur (téléphone) et exclusion possible des personnes toxiques (bruits, emails, téléphone, retards répétés)
- Evaluation et validation des acquis : selon la situation (universitaire, formation qualifiante, formation professionnelle) via des tests, des mises en situation, par une notation, un niveau d’exigence et un rattrapage individuel possible. Selon les cas, délivrance d’un certificat validant les résultats obtenus.