Les stéréotypes de genre

Les stéréotypes de genre dans les jeux pour enfants

Et si vos élèves décryptaient eux-mêmes les stéréotypes de genre cachés dans une page de catalogue de jouets ? Cette séance EMC clé en main les invite à observer, questionner, définir... et agir ! Un défi créatif interdisciplinaire qui relie l'EMC, les Mathématiques et les Arts visuels, le tout sans aucune préparation superflue.

📦 Ce que contient cette ressource :

• Affiche page de catalogue PlayWorld (A4) : le support déclencheur de la séance, deux jouets volontairement stéréotypés à analyser.
• Fiche de préparation enseignant : le déroulé complet des 4 phases avec les consignes orales prêtes à l'emploi.
• Fiche élève (A4) : un texte documentaire sur les stéréotypes de genre + l'activité "Stéréotype ou pas stéréotype ?"
• Fiche Projet binôme (A4) : pour structurer la création du jouet égalitaire et de sa boîte.
• Modèle patron boite de jouet (A4) : le patron à observer et reproduire.
• Patron à réaliser (A4 et A3) : le quadrillage vierge pour construire sa propre boîte.

🎯 Objectif

Reconnaître et questionner des stéréotypes de genre pour s'engager dans une démarche égalitaire et citoyenne.

✨ Le petit + de cette ressource

Le défi final relie directement l'EMC aux Mathématiques : par binôme mixte, les élèves conçoivent un jouet égalitaire et construisent son packaging sous forme de boîte 3D sur quadrillage. Un réinvestissement concret de la séquence sur les quadrilatères ou les patrons de solides. Une séance qui a du sens, du début jusqu'à la boîte décorée !