Muchas universidades enfrentan hoy una presión creciente por publicar en revistas indexadas.
Sin embargo, los resultados no llegan, y las mismas frustraciones se repiten una y otra vez:
✓ Los docentes son excelentes profesionales, pero no se formaron como investigadores.
✓ Las publicaciones son escasas y, cuando se logran, a menudo aparecen en revistas de bajo impacto o predatorias.
✓ Los incentivos económicos por publicar no han dado los resultados esperados.
✓ La investigación se percibe como una carga adicional, no como una actividad posible y acompañada.
Esta consultoría le permitirá diseñar, de manera participativa y a la medida de su institución, una estrategia que vaya más allá de las metas impuestas.
Una estrategia que combina formación, acompañamiento, tiempo protegido e incentivos bien diseñados, para que la productividad científica crezca de forma sostenible, con calidad y alineada con los estándares internacionales.
Duración estimada del proceso: 4 a 6 meses
Modalidad: virtual o híbrida, según la ubicación y preferencias de la institución.
Muchas instituciones se encuentran en alguno de estos momentos
✔ Su universidad necesita mejorar sus indicadores para una acreditación o un ranking, pero el cuerpo docente no publica lo suficiente.
✔ Ya existen incentivos económicos, pero las publicaciones en revistas depredadoras no disminuyen y las de alto impacto no aumentan.
✔ Hay docentes con experiencia y conocimiento, pero no saben cómo convertir su práctica en un artículo publicable.
✔ La dirección de investigación administra convocatorias, pero no cuenta con una estrategia integral para fortalecer la producción científica.
✔ Se han contratado investigadores externos, pero la cultura investigativa interna sigue sin despegar.
Estas situaciones son más comunes de lo que se cree.
Sin embargo, cuando no se abordan de manera estructural, la brecha entre lo que se exige y lo que se produce se amplía, la frustración crece y las soluciones de corto plazo —como las bonificaciones sin criterios de calidad— pueden agravar el problema.
Una mirada externa especializada, que combine el conocimiento de los procesos de escritura científica con la experiencia en gestión universitaria, puede ayudarle a diseñar una estrategia que ataque las raíces del problema y no solo los síntomas.
Esta consultoría está diseñada precisamente para eso.
¿Esta consultoría es para su universidad?
Este proceso puede ayudarle especialmente si su institución se encuentra en alguna de estas situaciones:
✓ Quiere aumentar la producción científica en revistas indexadas (Scopus, WoS) con criterios de calidad.
✓ Necesita prepararse para procesos de acreditación, renovación de registros calificados o mediciones en rankings.
✓ Ha implementado incentivos económicos, pero no ha visto un aumento significativo en publicaciones de calidad.
✓ Cuenta con docentes que tienen mucho conocimiento práctico, pero poca formación en escritura científica.
✓ Busca una estrategia que vaya más allá de contratar investigadores externos y que fortalezca a su propio cuerpo docente.
✓ Desea crear una cultura investigativa sostenible, que no dependa de una sola persona o de una convocatoria puntual.
Si se identifica con alguno de estos puntos, esta consultoría puede ayudarle a construir una solución sólida y duradera.
¿Cómo funciona esta consultoría?
Paso 1 — Sesión inicial gratuita
Agendamos una conversación —virtual o presencial— de aproximadamente 45 minutos. En ella conoceré las necesidades específicas de su institución, los desafíos que enfrentan en materia de productividad científica y sus expectativas frente al proceso. Esta sesión no tiene costo ni compromiso.
Paso 2 — Propuesta personalizada
Con base en esa primera conversación, elaboraré una propuesta detallada que incluirá el alcance, las fases, los tiempos y la inversión requerida, ajustada a las características y al tamaño de su universidad.
Paso 3 — Desarrollo de la consultoría en cinco fases
Una vez aprobada la propuesta, daremos inicio al proceso. La consultoría se desarrolla en cinco fases que cubren desde el diagnóstico inicial hasta el plan de implementación y seguimiento.
¿Qué abordaremos durante la consultoría?
El proceso se organiza en cinco fases de trabajo, cada una con objetivos y productos definidos:
✓ Fase 1 — Diagnóstico integral: Analizaremos indicadores de producción científica, encuestaremos a los docentes, revisaremos políticas de incentivos y entrevistaremos actores clave. El resultado será un informe con evidencia sobre las principales brechas.
✓ Fase 2 — Diseño participativo de la estrategia: Realizaremos talleres con directivos y docentes para definir metas, identificar potenciales investigadores y establecer líneas de acción construidas de manera conjunta.
✓ Fase 3 — Formación y acompañamiento: Diseñaremos un plan con talleres de escritura científica, mentorías, clubes de escritura y revisión entre pares.
✓ Fase 4 — Política de incentivos: Revisaremos o diseñaremos una propuesta que premie la calidad y desaliente publicaciones predatorias.
✓ Fase 5 — Implementación y seguimiento: Definiremos cronograma, indicadores y tablero de monitoreo.
¿Qué obtendrá su institución al finalizar la consultoría?
Al concluir el proceso, su universidad contará con:
✓ Un diagnóstico claro y fundamentado de las barreras reales que enfrenta su cuerpo docente para publicar.
✓ Una estrategia institucional integral, diseñada participativamente y validada por los actores clave.
✓ Un programa de formación y acompañamiento detallado, listo para ser implementado.
✓ Una política de incentivos revisada o rediseñada, alineada con criterios de calidad y estándares internacionales.
✓ Un plan de implementación con cronograma, indicadores y recomendaciones para la sostenibilidad.
✓ Las bases para una cultura investigativa en la que publicar deje de ser una carga y se convierta en una actividad posible, acompañada y valorada.
Preguntas Frecuentes
-
No. La consultoría está diseñada precisamente para instituciones que están en proceso de fortalecer su producción científica y que aún no cuentan con una masa crítica de investigadores. Trabajamos a partir de su realidad actual.
-
No. Para la escritura y publicación de manuscritos específicos, EdInnCrea ofrece servicios de consultoría individual o grupal, que son independientes de esta consultoría institucional. Aquí diseñamos la estrategia y el programa de formación; la escritura la realizan los docentes, con acompañamiento si así se contempla en el plan.
-
Ninguna consultoría seria puede garantizar un número exacto de artículos publicados, porque la productividad científica depende de múltiples factores (tiempos editoriales, calidad de los manuscritos, políticas de las revistas). Lo que sí garantizamos es un proceso riguroso que crea las condiciones institucionales, formativas y culturales para que la producción aumente de manera sostenible.
-
Sí. El proceso puede desarrollarse de manera virtual o híbrida, según la ubicación geográfica de su institución y sus preferencias. Los talleres y sesiones de trabajo se ajustan a la modalidad acordada.
-
La consultoría se ajusta a universidades de diversos tamaños. Está especialmente pensada para instituciones privadas de tamaño mediano y universidades públicas con poca tradición investigativa, pero la metodología se adapta a las características específicas de cada caso.
Formulario de contacto
Si está interesado en esta consultoría, por favor póngase en contacto a través de este formulario para poder agendar una sesión gratuita para conversar.
Consultora
Marisol Rey Castillo es doctora en Innovación Educativa por el Tecnológico de Monterrey y doctora en Educación por la Universidad Internacional Iberoamericana. Su trayectoria integra tres ámbitos que confluyen de manera única en esta consultoría: ha investigado durante años los procesos de escritura y publicación científica en investigadores educativos —ese fue el tema de su tesis doctoral—, lo que le ha permitido conocer desde la evidencia cuáles son las barreras y los facilitadores de la productividad científica. Como autora, ha publicado artículos en revistas indexadas, capítulos de libro y libros de investigación, y ha sido revisora para revistas nacionales e internacionales, incluyendo revistas Scopus, por lo que conoce de primera mano los estándares editoriales que se exigen. Como gestora, ha liderado procesos de coordinación académica, dirección de programas, gestión de semilleros de investigación y coordinación editorial. Esta triple experiencia —investigadora, autora y gestora— le permite comprender el desafío de la productividad científica desde una perspectiva integral y ofrecer a las instituciones un acompañamiento que combina rigor académico, conocimiento práctico y sensibilidad institucional.