Inférences de sentiments - ens. Explicite

Complémentaire à mon jeu sur les inférences de sentiments: Inférences de sentiments - JEU

Ensemble, ils forment un duo puissant pour enseigner explicitement et ludiquement les inférences émotionnelles.

Objectif du document

Travailler les inférences de sentiments en amenant les élèves à :

• se mettre à la place du personnage
• utiliser les indices du texte
• nommer avec précision l’émotion vécue
• enrichir le vocabulaire lié aux émotions
• développe l’empathie.

Démarche d’enseignement explicite complète 

– explications

– modélisation

– pratique guidée

– pratique autonome

Émotions travaillées

Le document s’appuie sur le principe des 4 émotions de base (joie, colère, peur, tristesse), à partir desquelles découlent d’autres émotions plus nuancées :

• Joie : serein, fier, reconnaissant, survolté, soulagé
• Colère : jaloux, insulté, impatient, furieux, fâché
• Peur : inquiet, gêné, nerveux, effrayé, submergé
• Tristesse : déprimé, rejeté, humilié, déçu, coupable

Matériel 

1. la démarche d’enseignement complète
2. une affiche des émotions (thème des monstres, très apprécié des élèves!)
3. des affichettes aide-mémoires à imprimer

Utilisation

• conçu pour être projeté au TNI en classe
• parfait en orthopédagogie
• peut aussi être exploité par des T.E.S., psychoéducatrices, psychologues, etc., en mettant davantage l’accent sur les émotions

19 pages | matériel clair, engageant et facile à utiliser.

2e-3e cycle

Un document complémentaire sous forme de jeu d’inférences de sentiments est également disponible sur ma boutique.