Mapas conceptuales una técnica para aprender

Esta obra se basa en el aprendizaje significativo de Ausubel y en la estrategia de los mapas conceptuales, desarrollada por Novak para su aplicación. Desde una orientación cognitivista, se busca que el alumno adquiera estrategias y técnicas que le permitan aprender por sí mismo. Aquí radica la profundidad del cambio educativo: que el estudiante aprenda a aprender y a pensar, sentando las bases de su autonomía personal.

En una sociedad democrática y participativa, el estudiante debe aprender a compartir y a consensuar. Los mapas conceptuales facilitan la interiorización de estas dos dimensiones: la individual y la social. El aprendizaje es un proceso individual, pero la necesidad de compartir significados implica negociación, lo que fomenta la conciencia de pertenencia a un grupo.

Este libro ha sido pensado también para el docente, quien necesita adoptar una nueva mentalidad educativa y actualizarse en técnicas concretas para aplicarlas en el aula.