Mots-questions - Où vs quand

En travaillant la compréhension explicite avec mes élèves, j’ai constaté que plusieurs d’entre eux mélangent le « où » et le « quand », surtout ceux pour qui le langage est un enjeu ou ceux qui se retrouvent rapidement en surcharge lors de la lecture d’un texte.

J’ai donc décidé de leur bâtir un petit référentiel et de créer une activité afin qu’ils puissent s’exercer. Afin d’assurer une certaine fréquence, cette activité peut être vécue quelques minutes, à la fin des périodes d’orthopédagogie.

À tour de rôle, les élèves pigent une carte. Ils doivent lire leur carte et la classer avec la bonne affiche: Où/Quand. Personnellement, j’utilise de petits paniers pour accompagner les affiches Où/Quand. Les élèves vont tout simplement placer leur carte dans le bon panier. Une activité simple, rapide, efficace et appréciée des élèves!

Dans ce document, vous obtiendrez:

• Une affiche du mot-question « où »
• Une affiche du mot-question « quand »
• Des affichettes (référentiel) « où » et « quand » pour les élèves
• 27 cartes « Où » variées
• 27 cartes « Quand » variées

Idéal en orthopédagogie, en orthophonie, en atelier ou en sous-groupe de besoin.

9 pages

1er-2e-3e cycle