鷹架式寫作－記敘描寫字詞增潤（從基礎學起）

書名：《鷹架式寫作－記敘描寫字詞增潤（從基礎學起）》 

作者自序

在這本記敘文六要素基礎寫作工具書中，我希望能夠以時間、地點、人物和事情的字詞增潤，以鷹架式架構幫助學生寫作。

「記敘文的魅力在於：它能夠將生活中平凡的瞬間轉化為深刻的回憶，每一個故事都蘊含著情感與意義。為了讓讀者更好地理解記敘文的結構，我將從記敘文六要素出發，認識基本字詞為切入點，愛上寫作。」

每個單元是以「時間、地點、人物和事情」為獨立單元，但最後希望學生可以連繫相關內容，變成有意義的故事。

首先，故事的時間是我們回憶的起點。例如每一個故事都有其特定的時間背景，無論是晴朗的夏日還是寒冷的冬夜，時間的流逝為故事增添了層次感。

接著，地點是故事發生的舞台，無論是校園、家中或是旅途中，地點有助於塑造故事的氛圍。

然後，故事的人物是情感的載體，他們的喜怒哀樂讓故事更具感染力；事件則是故事的核心，這些事件往往是人物經歷的轉折點，推動情節發展。

接著，我們不能忽視情感的表達，這是故事的靈魂，讓讀者能夠與人物產生共鳴。最後，結局則是故事的總結，讓所有的情感與事件得到回響。

作者介紹

筆者畢業於香港大學的文學碩士（MACLL）及香港中文大學的文學士 ( 中國語文研究 ) 及教育學士 ( 中國語文教育 ) 同期結業雙學位課程，曾分別於北京語言學院、東北師範大學和加拿大維多利亞大學 (The Universit y of Victoria) 沉浸、交流及留學，現為全職語文補習導師及女教師，DSE寫作5＊＊教你速成作文。 因過去曾教授不同能力程度的學生 (Band1-3) ，當中來自 : 男拔、女拔、漢基、耀中、華英、瑪利諾、瑪利曼、聖保羅、保良局 ( 多間 ) 、聖類斯、鄧鏡波、 德望、喇沙、培正、呂明才、明愛、聖公會青衣邨何澤芸小學、元朗公立中學、 紡織學會美國商會胡漢輝中學、聖公會主愛 ( 梨木樹 ) 、 國際基督教優質音樂中學暨小學、梅窩小學等等 或非本地學生 ( 來自法國、英國、德國與內地學生 ) 。 明白學生因成長背景或學習環境，以致學習差異嚴重。 故希望利用較系統化的方式，讓學生以輕鬆簡單的方法學習及了解中文。

篇旨

敬致老師及家長

《記敘描寫基礎字詞增潤》之編寫目的，旨在以簡單字詞為寫作引子，教導學生書寫記敘描寫文。 當中針對記敘描寫常見「時間、地點、人物和事情」的字詞及香港常見題型。 盼能幫助學生更容易掌握學習重點。 本書如有疏漏之處， 敬請老師及家長不吝賜正。

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區曦尹啟

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