🌟ÉCR - Listes d'étude des mots - 6e année (nouveau programme)
Toute votre progression annuelle de l'étude des mots est déjà planifiée : les listes, les régularités orthographiques, les affiches et les outils nécessaires à afficher au TNI pour expliquer et enseigner de façon cohérente tout au long de l'année. Vous n'avez plus qu'à enseigner!
Niveau visé :
Destiné aux élèves de 6e année (nouvelle liste orthographique - nouveau programme)
Description :
Cette nouvelle liste de mots est entièrement classée pour donner du sens aux apprentissages.
Cette ressource propose une planification complète de l'enseignement et de l’étude des mots pour la 6e année, ainsi que des listes de mots prêtes à photocopier et à utiliser pour les élèves, entièrement basées sur une organisation orthographique réfléchie et progressive en concertation avec la progression des apprentissage (PDA du MEQ).
Le tout est conçu dans un format Google Sheets modifiable, afin de s’adapter à votre jugement professionnel, à votre groupe d’élèves et à votre réalité de classe.
Chaque choix de classement vise à soutenir une compréhension plus profonde des régularités de la langue.
Chaque liste hebdomadaire est associée à une règle orthographique avec un document d'explication à afficher permettant aux enseignants un enseignement explicite et efficace, permettant ainsi aux élèves de mieux comprendre les régularités de la langue et d’appliquer durablement leurs connaissances dans différents contextes d’écriture.
🧠 Une approche spiralaire et durable :
- les mots peuvent revenir au courant de l’année s'ils contiennent plus d'une régularité orthographique (sans toutefois être à l'étude encore);
- les apprentissages peuvent donc être réactivés à différents moments;
- les élèves consolident progressivement leurs acquis;
- les listes montrent explicitement les reprises antérieurs et réinvestissements à venir.
Parce qu’apprendre l’orthographe, c’est réactiver, structurer et consolider dans le temps.
🔢 Parce qu'une liste de mots devrait être logique chaque semaine, pas identique...
- minimum 11-12 / moyenne 19 / maximum 24-26
Pourquoi? Parce que ce sont les régularités orthographiques qui dictent les regroupements et non un nombre arbitraire de mots.
Inclusions :
Pour vous faciliter la vie et offrir des repères visuels clairs à vos élèves, ce document complet comprend :
- une planification annuelle déjà construite et prête à l’emploi
- l'explication des régularités orthographiques pour chacune d'entre elles pour appuyer votre enseignement TNI
- des listes d’élèves (individuelles ou regroupées par bloc) prêtes à être envoyées au photocopieur
- l'affiche grand format constitue un outil visuel permanent pour la classe (chez l'imprimeur)
* Tout prêt à projeter au TNI et pour le travail en sous-groupe.
🧩 Flexibilité et personnalisation
- un système entièrement MODIFIABLE dans Google Sheets et SLIDES parce qu'on aime bien s'approprier le matériel
- la possibilité d’adapter :
- le nombre de mots par semaine
- les regroupements orthographiques
- l’ordre des semaines
- les régularités travaillées
- les explications à afficher lors de l'enseignement de la semaine
Une multitude de façons de classer les mots est possible. L’aperçu de la planification annuelle vous permet de vérifier si la structure correspond à vos besoins — et tout reste ajustable.
⚠️ Note 1 : Cela prend un minimum de connaissance en tableaux et en formules pour effectuer des changements.
💡 Note 2 : Tout se retrouve en PDF si vous ne voulez pas vous aventurer dans des changements.
Transformez l'étude des mots en un moment structuré qui mènera, avec votre accompagnement, vos élèves tout droit vers la confiance en écriture!
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©️ Licence :
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⚠️Les dictées trouées sont un ajout intéressant pour l'étude des mots
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- 🛠️ En cours de création : Les exercices orthographiques de la semaine – Des fiches d'activités ciblées pour s'approprier, manipuler et consolider les mots de façon autonome.
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