My first book as Chinese liberation for IB and DSE students WITH ASIAN ART History AND Literature｜The KEY LEARNING
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《香港初中及IB中國語文基礎》匯編香港教育局教材並進行修訂及合輯，合輯之編寫目的，旨在幫助能力較弱的學生重溫記敘⽂、議論⽂、詩歌的體制及寫作特點外，補充一般學校教學時或會缺乏的資訊，讓學生更全面了解中國語文的精華及重點。例如中國重點詩人與其詩特點和祝新華六⼤層次。盼能幫助學生更容易掌握學習重點。適合對象:中學生及IB學生 (TOK/EE/文學賞析)。
買這本書，你能獲得:
不同題型、體裁、問題的考試重點
認識不同時代的詩人和背景，更易掌握及理解文本
鷹架式架構的閱讀:助你拆解不同題型的回答方式
更清晰的寫作格式
內容包括:
一、重溫記敘文、議論文、詩歌的體制及寫作特點
二、從作者或詩人的處境了解其寫作的影響（處境、處世與情）
三、重溫記敘抒情手法
四、重溫議論手法
五、認識重點詩人
六、認識綜合（演講辭、建議書及報告格式）
七、實踐祝新華六大層次閱讀題型
1.撮取資訊 2.解釋 3.延伸 4.重整 5.評鑑 6.創意
八、實用文格式(演講辭、建議書、報告)
作者簡介
筆者畢業於香港中文大學的文學士(中國語文研究)及教育學士(中國語文教育)同期結業雙學位課程，曾分別於北京語言學院、東北師範大學和加拿大維多利亞大學
(The University of Victoria)沉浸、交流及留學
現為全職語文補習導師
就學期間曾與日德法及英國老師進行學術交流，希望能藉此書融合不同國家的教育優點，分享「學與教」當中的挑戰及可行辦法予家長與導師，進行思想上的交流。
過去曾教授不同能力程度的學生(Band1-3)，當中來自:
男拔、女拔、漢基、耀中、華英、瑪利諾、瑪利曼、聖保羅、保良局(多間)、聖類斯、鄧鏡波、德望、喇沙、培正、呂明才、明愛、聖公會青衣邨何澤芸小學、元朗公立中學、紡織學會美國商會胡漢輝中學、聖公會主愛(梨木樹)、國際基督教優質音樂中學暨小學、梅窩小學等等或非本地學生(來自法國、英國、德國與內地學生)。
明白學生因成長背景或學習環境，以致學習差異嚴重。
故希望利用較系統化的方式，讓學生以輕鬆簡單的方法學習及了解中文。作者簡介
筆者畢業於香港中文大學的文學士(中國語文研究)及教育學士(中國語文教育)同期結業雙學位課程，曾分別於北京語言學院、東北師範大學和加拿大維多利亞大學
(The University of Victoria)沉浸、交流及留學
現為全職語文補習導師
就學期間曾與日德法及英國老師進行學術交流，希望能藉此書融合不同國家的教育優點，分享「學與教」當中的挑戰及可行辦法予家長與導師，進行思想上的交流。
過去曾教授不同能力程度的學生(Band1-3)，當中來自:
男拔、女拔、漢基、耀中、華英、瑪利諾、瑪利曼、聖保羅、保良局(多間)、聖類斯、鄧鏡波、德望、喇沙、培正、呂明才、明愛、聖公會青衣邨何澤芸小學、元朗公立中學、紡織學會美國商會胡漢輝中學、聖公會主愛(梨木樹)、國際基督教優質音樂中學暨小學、梅窩小學等等或非本地學生(來自法國、英國、德國與內地學生)。
明白學生因成長背景或學習環境，以致學習差異嚴重。
故希望利用較系統化的方式，讓學生以輕鬆簡單的方法學習及了解中文。
My first book as Chinese liberation for IB and DSE students
WITH ASIAN ART History AND Literature
Our ''My first book as Chinese liberation for IB and DSE students'' ( Foundation in Chinese for high school students) are HERE! We put everything you would need into one book!
** There are two vision with pdf and epub. Hope you enjoy the book!
It is created by a professional and experience teacher in teaching kindergartens, primary schools and secondary school in both DSE and IB as well as foreign adults Chinese for at least ten years. Based on the reference of Education Bureau (Content has been selected and re-organized according to needs), we put all learning key including different genre, text types, question types and author-based learning in one booklet. It provides all-rounded information about times, author backgrounds and passages for students as the scaffolding instruction to understand Chinese well.
Therefore, students can understand the basic key in Chinese on one booklet. Moreover, it is a well-designed target-based booklet- students will easily get the learning key when they are doing the exercise.
Let Children be extraordinary ones and keep abreast of school schedule easily. Buy one and download it.
Inside the Booklet, you will find
We also sell the hardcopy at Amazon
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內容包括:
一、重溫記敘文、議論文、詩歌的體制及寫作特點
二、從作者或詩人的處境了解其寫作的影響（處境、處世與情）
三、重溫記敘抒情手法
四、重溫議論手法
五、認識重點詩人
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筆者畢業於香港中文大學的文學士(中國語文研究)及教育學士(中國語文教育)同期結業雙學位課程，曾分別於北京語言學院、東北師範大學和加拿大維多利亞大學
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就學期間曾與日德法及英國老師進行學術交流，希望能藉此書融合不同國家的教育優點，分享「學與教」當中的挑戰及可行辦法予家長與導師，進行思想上的交流。
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筆者畢業於香港中文大學的文學士(中國語文研究)及教育學士(中國語文教育)同期結業雙學位課程，曾分別於北京語言學院、東北師範大學和加拿大維多利亞大學
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- Content
- Key focuses
- Reading
- Art history with author and times
- Different genre, question type and text type notes
- ->Exam oriented tips
- Reading passages with Scaffolding instruction
- The forms of report writing
- Suggested Answer
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