Actualmente, muchos docentes universitarios enfrentan preguntas difíciles sobre el uso de IA en el aula:
“Mis estudiantes ya usan ChatGPT.”
“No sé si prohibirlo, ignorarlo o integrarlo.”
“¿Cómo evaluar el aprendizaje real?”
“¿Pierde sentido mi asignatura?”
En esta consultoría trabajaremos sobre su asignatura real para definir lineamientos claros, rediseñar actividades y adaptar la evaluación a esta nueva realidad educativa.
Duración: 4 sesiones de 90 minutos
Modalidad: en línea
Muchos docentes universitarios se encuentran en alguno de estos momentos
✔ Tal vez usted ya detectó que sus estudiantes usan IA, pero no ha tomado ninguna decisión al respecto porque no sabe qué postura adoptar.
✔ Tal vez ya intentó prohibirla, pero descubrió que es imposible de controlar y ahora se siente sin herramientas.
✔ Quizá quiere integrarla pedagógicamente, pero no sabe cómo hacerlo sin que la IA sustituya el pensamiento crítico de sus estudiantes.
✔ Tal vez le preocupa la ética: ¿qué es trampa y qué es uso legítimo? ¿Cómo evaluar sin castigar injustamente ni ser ingenuo?
✔ Quizá ya tiene lineamientos básicos, pero siente que no son suficientes y quiere diseñar estrategias más sólidas y fundamentadas.
¿IA en el aula actual?
Estas dudas son completamente comprensibles. La inteligencia artificial generativa irrumpió en la educación superior con una velocidad que no dio tiempo a las instituciones ni a los docentes para prepararse. Sin embargo, cuando estas preguntas no se resuelven, generan ansiedad, decisiones inconsistentes y una sensación de pérdida de control sobre lo que ocurre en su propia asignatura.
Una mirada externa especializada, fundamentada en investigación y en experiencia real de aula, puede ayudarle a analizar su situación desde una perspectiva pedagógica y a diseñar estrategias concretas, viables y éticamente sólidas.
Esta consultoría está diseñada precisamente para eso.
¿Esta consultoría es para usted?
• Ha detectado uso de IA generativa en su asignatura.
• No sabe si prohibir, limitar o integrar la IA.
• Le preocupan los aspectos éticos y la evaluación auténtica.
• Quiere rediseñar actividades incorporando IA pedagógicamente.
• Necesita lineamientos claros para comunicar usos aceptables.
• Busca un acompañamiento personalizado según su disciplina y contexto.
Si se identifica con alguno de estos puntos, esta consultoría puede ayudarle a recuperar claridad, tranquilidad y control pedagógico sobre su asignatura y sus procesos de evaluación.
¿Cómo funciona la consultoría?
Paso 1 — Sesión exploratoria gratuita (30 minutos)
Conversaremos sobre su situación actual, dudas y objetivos respecto al uso de IA en su asignatura. La sesión no tiene costo ni compromiso.
Paso 2 — Preparación del material
Compartirá documentos básicos de la asignatura para comprender su contexto antes de iniciar el trabajo.
Paso 3 — Cuatro sesiones de trabajo personalizado
Realizaremos cuatro videollamadas de 90 minutos. Trabajaremos sobre su asignatura real, con objetivos concretos, ejercicios de aplicación y acompañamiento por correo electrónico entre sesiones.
¿Qué trabajaremos en cada sesión?
Sesión 1 — Diagnóstico de su situación real
• Uso actual de IA, objetivos de aprendizaje y análisis de evaluaciones.
Sesión 2 — Definición de postura y lineamientos
• Construcción de una postura pedagógica clara y diseño de lineamientos para estudiantes.
Sesión 3 — Rediseño de actividades y evaluaciones
• Integración pedagógica de IA y rediseño colaborativo de actividades o evaluaciones.
Sesión 4 — Criterios, política y comunicación
• Ajuste de criterios de evaluación, política de declaración de IA y preparación para comunicarla con claridad y seguridad a estudiantes y colegas.
¿Qué obtendrá al finalizar la consultoría?
✓ Una postura pedagógica clara y fundamentada sobre el uso de IA.
✓ Lineamientos listos para comunicar a sus estudiantes.
✓ Una actividad o evaluación rediseñada e implementable.
✓ Una política ética de declaración de uso de IA.
✓ Criterios de evaluación orientados al aprendizaje real.
✓ Un checklist para revisar futuras actividades.
✓ Material de apoyo conceptual y recursos complementarios.
✓ Mayor tranquilidad y claridad para tomar decisiones pedagógicas.
El objetivo es integrar la IA con criterio pedagógico, evitando respuestas basadas únicamente en temor, improvisación o prohibición.
Inversión
Consultoría completa: 4 sesiones personalizadas
Duración total del proceso: 4 a 8 semanas
Modalidad: en línea
Incluye: materiales escritos, guías, actividad rediseñada, acompañamiento por correo electrónico entre sesiones
La inversión se comunica después de la sesión exploratoria, según el alcance del proyecto. Antes de cualquier compromiso, puede agendar una conversación inicial gratuita de 30 minutos para valorar su caso y decidir con tranquilidad si desea continuar.
Preguntas frecuentes
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No. Esta consultoría está diseñada para docentes que conocen su asignatura y su práctica pedagógica, no para expertos en tecnología. Yo le explicaré lo que necesita saber sobre IA en cada momento del proceso.
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No. Mi expertise es pedagógico, no informático. No configuro plataformas ni desarrollo aplicaciones. Trabajamos sobre decisiones pedagógicas, diseño de actividades y criterios de evaluación.
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No. Todo el trabajo se hace sobre su asignatura concreta. Los lineamientos, las actividades rediseñadas y los criterios de evaluación estarán adaptados a su disciplina, sus estudiantes y sus objetivos de aprendizaje.
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Es una decisión absolutamente válida si está fundamentada pedagógicamente y alineada con sus objetivos de aprendizaje. La consultoría no tiene una postura predeterminada. La decisión es suya. Yo le ayudo a tomarla con criterio.
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Sí. Usted podrá conservar las grabaciones para revisarlas posteriormente. Estas grabaciones son de uso exclusivo suyo y no serán públicas.
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Si al finalizar la consultoría usted desea seguir trabajando en otras actividades o aspectos de su asignatura, podemos valorar sesiones adicionales. Pero el objetivo es que al terminar las cuatro sesiones usted tenga autonomía para aplicar lo aprendido.
Formulario de contacto
Si está interesado en esta consultoría, por favor póngase en contacto a través de este formulario para poder agendar una sesión gratuita para conversar.
Consultora
Marisol Rey Castillo es Doctora en Innovación Educativa por el Tecnológico de Monterrey y Doctora en Educación por la Universidad Internacional Iberoamericana de México. Con más de veinte años de experiencia como docente universitaria en Colombia y México, ha formado investigadores, dirigido tesis de maestría, coordinado programas académicos y publicado de manera sostenida en revistas científicas indexadas sobre escritura académica, formación doctoral e innovación educativa.
En el ámbito de la inteligencia artificial en educación, cuenta con formación especializada a través del programa de IA Generativa para Educadores de Vanderbilt University (2024), el MOOC IA generativa en el aula de la UNAM (2024) y el programa especializado en Diseño Instruccional y Pedagogía Digital del Tecnológico de Monterrey. Es autora del libro IA para Aprender Mejor. Estrategias de aprendizaje autónomo en la universidad (Legere Editores, 2025), una obra que aborda la integración pedagógica de la inteligencia artificial en educación superior desde una perspectiva fundamentada y aplicable. Su combinación de rigor investigativo, experiencia real de aula y formación específica en IA educativa la convierte en la profesional idónea para acompañar a docentes universitarios que necesitan tomar decisiones pedagógicas frente a la inteligencia artificial con criterio, responsabilidad ética y resultados concretos.