Role of social capital in education. Results of a survey on the individual social capital of school librarians
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Abstract: Schools and school libraries play a vital role in the formation of the attitudes and behaviours of young people. Adolescence is an important period of acquisition of knowledge, socialisation, development of artistic sensitivity and enculturation, which an individual will use for the rest of his or her life. The competencies and attitudes of school and school library personnel may significantly affect the development of children and youth. It seems relevant, then, to examine their social attitudes and the level of their social capital. The paper presents the results of a survey conducted among school librarians in 20 countries around the world. The survey examined the level of their individual social capital, social attitudes and civic attitudes. According to its results, school librarians have an average level of individual social capital; however, their social capital, social activity and civic engagement are among the lowest compared with the personnel of the other types of libraries.
Resumen: Las escuelas y las bibliotecas escolares realizan un papel vital en la formación de las actitudes y comportamientos de los jóvenes. La adolescencia es un período importante de adquisición de conocimientos, socialización, desarrollo de la sensibilidad artística y culturalización, que el individuo utilizará por el resto de su vida. Las competencias y actitudes del personal de la escuela y de la biblioteca escolar pueden afectar significativamente el desarrollo de los niños y jóvenes. Parece relevante, entonces, examinar sus actitudes sociales y el nivel de su capital social. El documento presenta los resultados de una encuesta realizada entre bibliotecarios escolares en 20 países. La encuesta examinó el nivel de su capital social individual, actitudes sociales y actitudes cívicas. Según sus resultados, los bibliotecarios escolares tienen un nivel medio de capital social individual; sin embargo, su capital social, actividad social y compromiso cívico se encuentran entre los más bajos en comparación con el personal de los otros tipos de bibliotecas.
Resumen: Las escuelas y las bibliotecas escolares realizan un papel vital en la formación de las actitudes y comportamientos de los jóvenes. La adolescencia es un período importante de adquisición de conocimientos, socialización, desarrollo de la sensibilidad artística y culturalización, que el individuo utilizará por el resto de su vida. Las competencias y actitudes del personal de la escuela y de la biblioteca escolar pueden afectar significativamente el desarrollo de los niños y jóvenes. Parece relevante, entonces, examinar sus actitudes sociales y el nivel de su capital social. El documento presenta los resultados de una encuesta realizada entre bibliotecarios escolares en 20 países. La encuesta examinó el nivel de su capital social individual, actitudes sociales y actitudes cívicas. Según sus resultados, los bibliotecarios escolares tienen un nivel medio de capital social individual; sin embargo, su capital social, actividad social y compromiso cívico se encuentran entre los más bajos en comparación con el personal de los otros tipos de bibliotecas.