consultant expert dr mohamed taha EXPLICATING THE IMPLICIT: AN EXPLORATION INTO THE PRAGMATIC COMPETE CE OF ARABIC-SPEAKING TRAINEE TRANSLATORS
On Sale
$0.00
$5.99
consultant expert dr mohamed taha EXPLICATING THE IMPLICIT: AN EXPLORATION INTO THE PRAGMATIC COMPETE CE OF ARABIC-SPEAKING TRAINEE TRANSLATORS
ABSTRACT
This doctoral thesis is an investigation into the pragmatic competence of English-Arabic
trainee translators, as represented by their inferential ability to interpret implied
discourse relations in an English source text. Drawing on research into second language
pragmatics acquisition, as well as the Relevance-Theory approach to utterance
comprehension, the study employs a think-aloud protocol to monitor the participants'
translation process. Different patterns of inferential processing are identified as regards
the interpretation of discourse relations, which both demonstrate the problematic nature
of this aspect of pragmatic competence, as well as highlight the role of classroom
instruction in the development of such pragmatic abilities. This project aims to
contribute to existing research in the fields of second language pragmatics acquisition
and process-oriented translation studies. The study also sets out to make an empiricallybased contribution to the area of research concerned with the application of secondlanguage-acquisition concepts to translator training
الخبير الاستشاري الدكتور محمد طه يوضح المعنى: استكشاف في المنافسة العملية
نبذة مختصرة
أطروحة الدكتوراه هذه عبارة عن تحقيق في الكفاءة البراغماتية للغة الإنجليزية العربية
المترجمون المتدربون ، ممثلة بقدرتهم الاستنتاجية على الترجمة الضمنية
علاقات الخطاب في نص مصدر باللغة الإنجليزية. بالاعتماد على البحث في اللغة الثانية
اكتساب البراغماتية ، وكذلك نهج الصلة بالنظرية في النطق
الفهم ، تستخدم الدراسة بروتوكول التفكير بصوت عالٍ لمراقبة المشاركين
عملية الترجمة. يتم تحديد أنماط مختلفة من المعالجة الاستنتاجية فيما يتعلق
تفسير علاقات الخطاب ، وكلاهما يوضح الطبيعة الإشكالية
من هذا الجانب من الكفاءة البراغماتية ، وكذلك إبراز دور الفصول الدراسية
تعليم في تطوير هذه القدرات البراغماتية. يهدف هذا المشروع إلى
المساهمة في الأبحاث الموجودة في مجالات اكتساب براغماتية اللغة الثانية
ودراسات الترجمة العملية المنحى. تهدف الدراسة أيضًا إلى تقديم مساهمة قائمة على التجربة في مجال البحث المعني بتطبيق مفاهيم اكتساب اللغة الثانية على تدريب المترجمين.
ABSTRACT
This doctoral thesis is an investigation into the pragmatic competence of English-Arabic
trainee translators, as represented by their inferential ability to interpret implied
discourse relations in an English source text. Drawing on research into second language
pragmatics acquisition, as well as the Relevance-Theory approach to utterance
comprehension, the study employs a think-aloud protocol to monitor the participants'
translation process. Different patterns of inferential processing are identified as regards
the interpretation of discourse relations, which both demonstrate the problematic nature
of this aspect of pragmatic competence, as well as highlight the role of classroom
instruction in the development of such pragmatic abilities. This project aims to
contribute to existing research in the fields of second language pragmatics acquisition
and process-oriented translation studies. The study also sets out to make an empiricallybased contribution to the area of research concerned with the application of secondlanguage-acquisition concepts to translator training
الخبير الاستشاري الدكتور محمد طه يوضح المعنى: استكشاف في المنافسة العملية
نبذة مختصرة
أطروحة الدكتوراه هذه عبارة عن تحقيق في الكفاءة البراغماتية للغة الإنجليزية العربية
المترجمون المتدربون ، ممثلة بقدرتهم الاستنتاجية على الترجمة الضمنية
علاقات الخطاب في نص مصدر باللغة الإنجليزية. بالاعتماد على البحث في اللغة الثانية
اكتساب البراغماتية ، وكذلك نهج الصلة بالنظرية في النطق
الفهم ، تستخدم الدراسة بروتوكول التفكير بصوت عالٍ لمراقبة المشاركين
عملية الترجمة. يتم تحديد أنماط مختلفة من المعالجة الاستنتاجية فيما يتعلق
تفسير علاقات الخطاب ، وكلاهما يوضح الطبيعة الإشكالية
من هذا الجانب من الكفاءة البراغماتية ، وكذلك إبراز دور الفصول الدراسية
تعليم في تطوير هذه القدرات البراغماتية. يهدف هذا المشروع إلى
المساهمة في الأبحاث الموجودة في مجالات اكتساب براغماتية اللغة الثانية
ودراسات الترجمة العملية المنحى. تهدف الدراسة أيضًا إلى تقديم مساهمة قائمة على التجربة في مجال البحث المعني بتطبيق مفاهيم اكتساب اللغة الثانية على تدريب المترجمين.