Gestión como gesta pedagogía en directivos universitarios

En la universidad hay muchos perfiles docentes y perfiles administrativos, pero existe una condición particular en la universidad pública, en la que emerge un perfil con una dualidad particular, como lo es el docente que cumple funciones directivas y/o administrativas y el administrativo que ejerce la cátedra universitaria. Esto nos lleva a pensar que hace a un docente querer cumplir con funciones directivas y/o administrativas y que hace a un administrativo querer ejercer cátedra en la universitaria. La construcción y transformación del conocimiento en la educación superior es en sí misma la interacción de los mismos sujetos universitarios, que habitan la vida misma universitaria; es por esto que tanto el profesor como el administrativo adaptan su conocimiento del tema y lo transforman en una lógica de enseñanza – aprendizaje, así como el docente utiliza su conocimiento educativo dirigido a los estudiantes, el administrativo dirige su conocimiento a procesos de recursos organizacionales y de distribución en pro de la comunidad y de la administración, donde en ambas partes se amplían procesos internos de educación, aprendizaje individual y de conjunto de cada profesional.