Ensemble, ils forment un duo puissant pour enseigner explicitement et ludiquement les inférences émotionnelles.

Objectif du document

Travailler les inférences de sentiments en amenant les élèves à :

• se mettre à la place du personnage
• utiliser les indices du texte
• nommer avec précision l’émotion vécue
• enrichir le vocabulaire lié aux émotions
• développe l’empathie.

Démarche d’enseignement explicite complète ET Jeu pour l'exercisation

Émotions travaillées

Le document s’appuie sur le principe des 4 émotions de base (joie, colère, peur, tristesse), à partir desquelles découlent d’autres émotions plus nuancées:

• Joie : serein, fier, reconnaissant, survolté, soulagé
• Colère : jaloux, insulté, impatient, furieux, fâché
• Peur : inquiet, gêné, nerveux, effrayé, submergé
• Tristesse : déprimé, rejeté, humilié, déçu, coupable