Aumentar a participação dos refugiados nas escolas europeias

Este curso dota os professores e os animadores de juventude das competências essenciais para criar salas de aula inclusivas e de apoio para estudantes refugiados e recém-chegados. Através de sete módulos abrangentes, os participantes irão explorar os principais aspectos da inclusão dos refugiados: práticas de ensino inclusivas, sensibilidade cultural, resolução de conflitos, apoio psicossocial, adaptabilidade, construção de comunidades e métodos de ensino inovadores.

Ao dominar estas áreas, ganhará o conhecimento e a confiança para reduzir o stress, reforçar a pertença e promover a resiliência em diversos ambientes de aprendizagem. Cada unidade fornece ferramentas práticas e pequenas - desde rotinas de sala de aula e actividades de construção de empatia a estratégias de ensino flexíveis e estruturas de apoio de pares - que podem ser aplicadas imediatamente.

Quer esteja a acolher alunos refugiados pela primeira vez ou a procurar aprofundar a sua prática inclusiva, este curso capacita-o para construir salas de aula onde todos os alunos se sintam seguros, valorizados e prontos para prosperar.

História da parceria e objetivo do curso

A parceria REFINC começou com uma pergunta simples: como é que as escolas se podem tornar locais onde todas as crianças - especialmente as que foram forçadas a abandonar as suas casas - se sentem seguras e prontas para aprender?

Em toda a Europa, reuniram-se sete organizações, cada uma com a sua própria peça do puzzle. Uma escola espanhola enraizada em valores fortes, um centro de formação de professores da Bósnia com experiência prática na educação de refugiados, uma PME eslovena que está a desenvolver ferramentas digitais, um centro português cheio de criatividade e conhecimentos de avaliação, uma fundação polaca que promove métodos inovadores para professores e uma organização sérvia que adapta a sua abordagem de aprendizagem única para crianças vulneráveis. No centro, o LIFE4YOU na Eslovénia, que transforma todas estas ideias em e-learning acessível e de tamanho reduzido para professores.

O que os une é mais do que a perícia - é o coração. Juntos, acreditam que a inclusão não é uma teoria, mas uma prática diária: cumprimentar os alunos calorosamente, tornar as rotinas previsíveis, ensinar empatia e dar voz a todas as crianças.

REFINC é mais do que um projeto. É uma viagem partilhada para tornar as salas de aula de toda a Europa lugares de pertença, resiliência e esperança.

Este curso foi concebido para capacitar os participantes a tornarem-se líderes dinâmicos no espaço digital. Ao fornecer competências essenciais em gestão financeira, cidadania digital, participação cívica e inovação empresarial, o curso garante que os jovens líderes estão preparados para dar contributos significativos para as suas comunidades. Dotá-los-á dos conhecimentos necessários para se destacarem em ambientes virtuais, promovendo a próxima geração de líderes prontos a enfrentar os desafios de um futuro digital.

Parceiros do projeto

Colegio Virgen de La Rosa – Spain 🇪🇸

Edukopro – Bosnia and Herzegovina 🇧🇦

SMART IDEA – Slovenia 🇸🇮

JumpIN Hub – Portugal 🇵🇹

LIFE4YOU – Slovenia 🇸🇮

Fundacja Ornament – Poland 🇵🇱

NTC (Nikola Tesla Center) – Serbia 🇷🇸

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REFINC ERASMUS+ CURSO GRATUITO

Este curso é oferecido de forma totalmente gratuita, graças ao generoso apoio do programa Erasmus+. Cofinanciado pelo Erasmus+, o curso tem como objetivo proporcionar oportunidades de aprendizagem acessíveis aos jovens, eliminando as barreiras financeiras que, de outra forma, poderiam impedir a participação. Ao oferecer este curso gratuitamente, garantimos que todos, independentemente da sua situação financeira, têm a oportunidade de desenvolver as competências necessárias para se tornarem líderes dinâmicos no mundo digital.

O Erasmus+ dedica-se a capacitar e apoiar iniciativas educativas em toda a Europa. Com o seu cofinanciamento, podemos disponibilizar este curso de elevada qualidade a todos os participantes, promovendo a inclusão e a igualdade de oportunidades no desenvolvimento da liderança.

Currículo do curso

1

INTRODUÇÃO
- INTRODUÇÃO AO CURSO
2

Módulo 1- PRÁTICAS DE ENSINO INCLUSIVAS
- INTRODUÇÃO
- UNIDADE 1: Ensino culturalmente responsável
- UNIDADE 2: Ambiente de sala de aula inclusivo
- UNIDADE 3: Acessibilidade e Tecnologias Assistivas
- CONCLUSÃO
3

MÓDULO 2: Sensibilidade cultural
- INTRODUÇÃO
- UNIDADE 1: Compreender os estudantes refugiados
- UNIDADE 2: Criar uma sala de aula multicultural
- UNIDADE 3: Respeitar as nossas diferenças
- CONCLUSÃO
4

MÓDULO 3: Resolução de conflitos e mediação
- INTRODUÇÃO
- UNIDADE 1: Empatia em situações de conflito
- UNIDADE 2: Construir confiança e relacionamento
- UNIDADE 3: Capacidade de escuta ativa
- CONCLUSÃO
5

MÓDULO 4: Apoio psicossocial e bem-estar
- INTRODUÇÃO
- UNIDADE 1: Criar segurança emocional com rotinas e controlos
- UNIDADE 2: Caixa de Ferramentas de Regulação da Emoção (Respiração, Aterramento, Movimento)
- UNIDADE 3: Apoio dos pares e percursos de procura de ajuda
- CONCLUSION
6

MÓDULO 5: Adaptabilidade e flexibilidade
- INTRODUÇÃO
- UNIDADE 1: A mentalidade de crescimento na prática (normalizar o "ainda não")
- UNIDADE 2: Instrução Flexível: Escolha, andaimes e múltiplas formas de mostrar a aprendizagem
- UNIDADE 3: Resolução de problemas sob incerteza (Planear-Fazer-Rever)
- CONCLUSÃO
7

MÓDULO 6: Construção e integração da comunidade
- INTRODUÇÃO
- UNIDADE 1: Introdução à construção e integração da comunidade
- UNIDADE 2: Apoio e integração dos pares
- CONCLUSÃO
8

MÓDULO 7: Métodos de Ensino Inovadores e Envolventes
- INTRODUÇÃO
- UNIDADE 1: Aprendizagem baseada em projectos (PBL)
- UNIDADE 2: Conceber e implementar programas eficazes de formação de professores
- UNIDADE 3: Modelo de Sala de Aula Invertida
- CONCLUSÃO