„Psihopedagogie Specială, Simplu și Clar – Ghidul Vizual și Practic pentru Titularizare”
🎓 GHIDUL COMPLET pentru Titularizare – Psihopedagogie Specială
📘 Tot ce ai nevoie, într-un singur loc!
Te pregătești pentru examenul de titularizare la Psihopedagogie specială și nu știi de unde să începi?
Am creat pentru tine un ghid complet, structurat și prietenos, care te va ajuta să înveți clar, organizat și cu încredere!
✅ Ce conține ghidul?
🗂️ Planner de recapitulare pe 30 de zile
🧠 Fișe tematice structurate pe toate cele 10 teme din programă
✍️ 10 subiecte rezolvate complet – eseu + aplicație practică
🧪 3 teste grilă de antrenament
📄 Mini-simulat final cu barem de evaluare
📋 Checklist de revizuire + fișă de autoevaluare
🌟 Cuvinte motivaționale și pagini pentru reflecție
📚 Bibliografie completă și actualizată
🎨 Design pastel + format ușor de printat sau completat digital
EXEMPLU DIN GHID:
📚 SINTEZĂ TEORETICĂ
1. Ce este dizabilitatea?
Dizabilitatea este o limitare a capacității de a desfășura activități în mod obișnuit din cauza unei deficiențe (fizice, mentale, senzoriale).
2. Clasificarea dizabilităților:
🔹 Dizabilități intelectuale
🔹 Dizabilități senzoriale (vizuale, auditive)
🔹 Dizabilități neuromotorii
🔹 Tulburări de limbaj și comunicare
🔹 Tulburări de spectru autist
🔹 Tulburări emoționale și de comportament
🔹 Dizabilități multiple
3. Etiologia (cauzele):
🔸 Endogene: factori genetici, ereditari, boli congenitale
🔸 Exogene: infecții, accidente, traume, mediu toxic, neglijență
4. Factori care influențează dezvoltarea copilului cu CES:
- Ereditari
- De mediu (familie, comunitate)
- Educaționali (stil de învățare, adaptări curriculare)
5. Evaluarea psihopedagogică:
Este un proces continuu, complex, centrat pe domenii precum:
✅ Cognitiv
✅ Psihomotor
✅ Limbaj
✅ Comportament adaptativ
✅ Emoțional și social
6. Instrumente specifice:
- Fișa psihopedagogică
- Raportul de evaluare
- Interviul cu familia
- Probele standardizate
- Observația directă și analiza comportamentală
🛠️ APLICAȚII PRACTICE – CU RĂSPUNSURI
🔎 Exercițiul 1 – Identificare
Conectează tipul de dizabilitate cu descrierea sa:
Tip dizabilitate
Descriere
Răspuns corect
1. Deficiență vizuală
A. Probleme de orientare spațială și mobilitate
✅ 1 – A
2. Deficiență intelectuală
B. Dificultăți de raționament abstract și adaptare socială
✅ 2 – B
3. Tulburări de limbaj
C. Probleme de articulare, fluență verbală, vocabular
✅ 3 – C
📝 Exercițiul 2 – Aplicație practică
✅ Model de răspuns (fișă psihopedagogică simplificată):
Nume fictiv elev: Andrei P.
Diagnosticul: Deficiență intelectuală medie
Vârsta: 10 ani
Clasa: a III-a
Domenii evaluate:
- Cognitiv: dificultăți în înțelegerea sarcinilor complexe
- Limbaj: vocabular redus, exprimare lacunară
- Psihomotor: coordonare generală bună
- Comportament adaptativ: timid, cooperant cu adultul, rezistență la schimbare
- Emoțional: anxietate în fața sarcinilor noi
Puncte forte:
✔️ Ascultă cu atenție
✔️ Iubește activitățile vizual-practice
✔️ Este blând și cooperant în grup restrâns
Dificultăți:
❗ Rezolvarea sarcinilor cu mai mulți pași
❗ Înțelegerea noțiunilor abstracte
❗ Exprimare verbală limitată
Propuneri de intervenție:
- Adaptarea sarcinilor la nivel concret
- Utilizarea materialelor vizuale
- Activități de stimulare a limbajului
- Învățare prin jocuri educative
- Implicarea constantă a familiei
✏️ SPAȚIU DE NOTIȚE
🖊️ Tipuri de dizabilități întâlnite în practică:
................................................................................................................
🖊️ Tehnici de evaluare folosite:
................................................................................................................
🖊️ Întrebări pe care le am pentru aprofundare:
................................................................................................................