Dominó de Frações Simples | Diferentes Representações – a partir do 4º ano
🧩 Uma fração pode ser escrita, falada e representada por uma imagem. Reconhecer que todas essas formas podem representar a mesma quantidade é uma construção importante para a compreensão das frações.
O Dominó de Frações Simples foi desenvolvido para tornar os primeiros contatos com esse conceito mais visuais, concretos e lúdicos.
Durante a partida, os jogadores precisam observar as peças e estabelecer relações entre frações escritas numericamente, nomes das frações e diferentes representações gráficas, como partes de círculos, quadrados e outras figuras.
Assim, para fazer uma jogada, não basta encontrar símbolos iguais: é preciso interpretar a representação e compreender a relação parte-todo.
🎯 O jogo favorece:
• compreensão inicial do conceito de fração;
• reconhecimento da relação parte-todo;
• associação entre representação numérica, escrita e visual;
• leitura de frações simples;
• percepção visual e estabelecimento de relações;
• raciocínio lógico, atenção e tomada de decisão.
🎲 Como jogar?
O jogo contém 28 peças e foi pensado para 2 a 4 jogadores. As peças são distribuídas e, a cada rodada, o jogador procura uma representação correspondente à extremidade disponível no dominó. Vence quem conseguir utilizar todas as peças primeiro ou, caso não haja mais possibilidades de jogada, quem terminar com menos peças.
📚 Indicado a partir do 4º ano do Ensino Fundamental, podendo ser utilizado em sala de aula, pequenos grupos, estações de aprendizagem, reforço ou intervenções pedagógicas.
📘 Relação com a BNCC
A proposta pode ser utilizada como recurso complementar no desenvolvimento das habilidades da BNCC relacionadas à compreensão das frações como representação de partes de um todo e ao reconhecimento de diferentes formas de representar uma mesma quantidade.
📥 Você receberá
✓ arquivo digital com 28 peças de dominó prontas para impressão;
✓ arquivo com regras e orientações para utilização do jogo.
📌 Produto digital. Nenhum material físico será enviado.
Sandra Mônica de Paulos
Pedagoga | Psicopedagoga | Neuropsicopedagoga
🧠 Neuromatematicando
Pensar • Explorar • Aprender