Агресия при деца от ранна до предучилищна възраст

„Агресия при деца от ранна до предучилищна възраст“ е психологическо изследване на Йордан Тодоров, посветено на агресивността в ранна и предучилищна възраст и на психологическите, семейните и социалните фактори, свързани с нейното възникване и проявление.

Една от основните линии на изследването е ролята на средата, в която детето се отглежда и развива, и съпоставката между семейния и институционалния модел на отглеждане. Анализира се значението на семейството за ранното детско развитие, отношенията между родители и деца, възпитателните модели и социалната среда, както и отражението им върху проявите на агресивно поведение.

Теоретичната част разглежда основни психологически концепции за агресията и фрустрацията, сред които възгледите на Зигмунд Фройд, Конрад Лоренц, Албърт Бандура, Долард, Милър и други автори. Проследени са различни форми и механизми на агресията, фрустриращите преживявания в детството, влиянието на семейството, взаимодействието с връстници и други социални фактори.

Особено място е отделено на семейството като среда за социализация и развитие на детето, на различните типове семейно възпитание и на обстоятелствата, при които семейните отношения могат да бъдат свързани с прояви на агресивност. Наред с това трудът разглежда институционалното отглеждане на деца и неговото съпоставяне със семейния модел в рамките на авторското изследване.

Самостоятелната емпирична част обхваща 20 деца от ранна и предучилищна възраст, разпределени в две възрастови групи по 10 деца. Използвани са анкета и интервю с родители, пряко наблюдение, обсъждане с персонала на детската градина и въпросник, попълван от педагог. Изследователските инструменти към родителите и педагозите съдържат по 24 позиции.

Получените данни са анализирани във връзка със семейната среда, структурата на семейството, начина на отглеждане и проявите на агресивно поведение. В анализа се обособяват различни групи деца и се проследяват особеностите на поведението им в зависимост от средата и отношенията, в които се развиват.

Трудът разглежда още родителското отчуждение, различните типове семейно възпитание и връзката им с агресивното поведение, както и модели за контрол и ограничаване на агресивните прояви.

Изданието съчетава теоретичен психологически преглед и собствено емпирично изследване, като поставя детската агресивност в по-широкия контекст на отношенията между детето, семейството, възпитателната среда и институционалното отглеждане.

Подходящо е за психолози, педагози, специалисти, работещи с деца и семейства, студенти, родители и читатели с професионален или научен интерес към детското развитие, агресивното поведение и влиянието на средата върху детето.