Dans la bonne direction !

Voici un ensemble de 7 documents pour travailler la direction et le sens du tracé des lettres minuscules/majuscules et des chiffres, sur un support quadrillé à petits carreaux (type fiche Bristol).

Les lignes rouges en pointillés servent de repère pour "adosser" les lettres/les chiffres ou placer le point de démarrage. On peut ainsi verbaliser en demandant aux enfants de "longer le mur rouge" par exemple. L'objectif est d'avoir une direction de lettres régulière et ainsi d'éviter les collisions entre elles pouvant nuire à la clarté de l'écrit.

Les lettres majuscules rendent souvent l'écriture difficile, du fait du croisement de la ligne médiane. La ligne rouge permettra aux enfants de mieux comprendre la direction de ces lettres et de percevoir, pour certaines, la symétrie du tracé.

Vous trouverez plusieurs niveaux de difficultés :

• avec ou sans guidage (petites flèches)
• avec les petits carreaux, afin de percevoir aussi les proportions des lettres
• avec un lignage simple, plutôt pour les enfants débutants, pour se concentrer uniquement sur le sens du tracé et la direction

Les lettres minuscules sont classées soit par ordre alphabétique, soit par forme pré-graphique (boucles, coupes, arcades, lettres rondes et droites), toujours accompagnées des chiffres.

Un codage couleurs, pour les flèches qui guident le tracé, est expliqué sur les fiches des majuscules (cela vaut aussi pour les minuscules et les chiffres) :

• flèche noire: ce que je trace en 1er
• flèche bleue: que je je trace en 2e
• flèche rose: ce que je trace en 3e

Ainsi, les enfants intègreront mieux l'ordre des tracés. Pour le chiffre 5, j'ai choisi de leur montrer les 2 façons de démarrer le tracé (ils choisiront celle qui leur correspond le mieux).

Alors, êtes-vous prêts à accompagner petits et grands dans la bonne direction ?