Wil De Echte Gitarist Opstaan! (DEEL 2) E-Book
On Sale
€4.99
€4.99
Wil de echte gitarist opstaan! – 2 is het 2e deel van een progressieve gitaarmethode voor akoestische of elektrische gitaar, bedoeld voor kinderen vanaf ongeveer 8 jaar oud waarin spelplezier centraal staat. Volwassenen kunnen echter ook door middel van dit boek een gedegen basis opbouwen voor het gitaar spelen. Aan de hand van vele leuke originele liedjes wordt langzaam een basis opgebouwd voor een degelijke gitaartechniek en spel. Dit boek is bedoeld om te doorlopen, nadat de leerling ‘Wil de echte gitarist opstaan!’ ( Deel 1) heeft voltooid. De in deel 1 geleerde technieken worden verder uitgediept met extra oefenmateriaal en de stukken worden steeds wat uitdagender. Daarnaast is het ook leuk extra oefenmateriaal om het geleerde verder te praktiseren.
De methode (deel 2) is bedoeld om met een docent door te werken in ongeveer 1 jaar tijd, uitgaande van 30 minuten les per week en minimaal 15 minuten oefenen per dag. Hiernaast kan de docent de akkoordenkennis, ritmiek en het improviseren/ soleren verder uitdiepen aan de hand van allerlei popliedjes. De stukken zijn speels en hebben titels die de verbeelding prikkelen (zoals De Snotblues, Het op z’n koplied, Surfen op je gitaar, etc.). De methode werkt met name met tablatuur, aangevuld met ritmisch noten lezen. Hierdoor kunnen al meteen vanaf het begin echte liedjes gespeeld worden en is het boek erg intuïtief. In dit vervolgdeel worden zaken behandeld als ritmiek, plectrumtechniek, improvisatie in verschillende toonsoorten, akkoorden, powerchords, barre, slide, positiespel, etc. De docent heeft hierin een sturende/ coachende rol en kan de meeste nummers ook begeleiden met akkoorden, improvisatie begeleiden en voordoen, gehooroefeningen, etc. Door al snel te starten met improviseren en soleren, kan de creativiteit van een leerling in een vroeg stadium reeds ontplooien. Veel songs zijn voorzien van akkoorden met verschillende ritmes, zodat de leerling in de loop van de methode een gedegen basiskennis van akkoorden en begeleidingsmanieren opdoet.
De methode (deel 2) is bedoeld om met een docent door te werken in ongeveer 1 jaar tijd, uitgaande van 30 minuten les per week en minimaal 15 minuten oefenen per dag. Hiernaast kan de docent de akkoordenkennis, ritmiek en het improviseren/ soleren verder uitdiepen aan de hand van allerlei popliedjes. De stukken zijn speels en hebben titels die de verbeelding prikkelen (zoals De Snotblues, Het op z’n koplied, Surfen op je gitaar, etc.). De methode werkt met name met tablatuur, aangevuld met ritmisch noten lezen. Hierdoor kunnen al meteen vanaf het begin echte liedjes gespeeld worden en is het boek erg intuïtief. In dit vervolgdeel worden zaken behandeld als ritmiek, plectrumtechniek, improvisatie in verschillende toonsoorten, akkoorden, powerchords, barre, slide, positiespel, etc. De docent heeft hierin een sturende/ coachende rol en kan de meeste nummers ook begeleiden met akkoorden, improvisatie begeleiden en voordoen, gehooroefeningen, etc. Door al snel te starten met improviseren en soleren, kan de creativiteit van een leerling in een vroeg stadium reeds ontplooien. Veel songs zijn voorzien van akkoorden met verschillende ritmes, zodat de leerling in de loop van de methode een gedegen basiskennis van akkoorden en begeleidingsmanieren opdoet.
