Nacrtaj nemoguće

40 pažljivo osmišljenih likovnih izazova koji vode dete od istraživanja linije i oblika do samostalnog kreativnog mišljenja.

Šta ako linija može da postane bilo šta?

Šta sve može da nastane iz jedne mrlje?

Može li kuća da postoji bez zidova?

A šta ako poznati predmet dobije potpuno novu namenu?

Nacrtaj nemoguće je kreativni radni materijal za decu koji ne traži da nacrtaju ono što je neko drugi već zamislio. Umesto toga, dete istražuje, posmatra, kombinuje, transformiše i pronalazi svoje likovno rešenje.

Kroz 40 različitih izazova dete postepeno prelazi put od spontanog traga i istraživanja linije i oblika do otvorenih likovnih

problema koji zahtevaju samostalno razmišljanje.

Šta dete razvija?

Maštu i sposobnost stvaranja novih ideja

Dete uči da poznate predmete, oblike i pojave ne posmatra samo onako kako ih je do sada poznavalo. Jedna mrlja može postati lik, linija može postati priča, a običan predmet može dobiti potpuno novu funkciju.

Divergentno mišljenje

Mnogi zadaci nemaju jedno tačno rešenje. Dete uči da postoji više mogućih odgovora i da vredi istražiti različite mogućnosti pre nego što izabere svoju.

Fleksibilnost mišljenja

Kada zadatak postavi neobično pravilo, dete mora da promeni uobičajeni način razmišljanja i pronađe drugi put do rešenja.

Vizuelno mišljenje

Dete pažljivije posmatra linije, oblike, veličine, odnose, položaj elemenata i prostor. Uči da likovni elementi nisu samo nešto što treba nacrtati, već sredstva kojima može da izrazi ideju.

Samostalno rešavanje problema

Umesto da prati korake do unapred poznatog rezultata, dete dobija likovni problem i samostalno odlučuje kako će ga rešiti.

Originalnost i lični izraz

Vizuelni primeri služe kao polazište, a ne kao crteži koje treba kopirati. Dete ima prostor da razvije sopstvenu ideju i donese sopstvene likovne odluke.

Istraživački odnos prema crtanju

Dete uči da pokušaj, promena ideje, dodavanje, precrtavanje i novo započinjanje nisu greške, već prirodni delovi kreativnog procesa.

Sigurnost u sopstvene ideje

Kada ne postoji samo jedan „tačan” crtež, dete dobija priliku da iskusi da njegovo rešenje može biti vredno upravo zato što je drugačije.

Od žvrljotine do kreativnog problema

Aktivnosti nisu nasumično poređane.

Sveska postepeno vodi dete kroz različite načine likovnog istraživanja:

trag i žvrljotina → linija → oblik → veličina i prostor → transformacija → kombinovanje → mašta → kreativni problem → sopstveno rešenje

Na taj način dete ne dobija samo 40 ideja za crtanje.

Dobija priliku da kroz crtanje vežba način razmišljanja.

Šta ova sveska nije?

Nije bojanka.

Nije zbirka crteža za kopiranje.

Nije test likovnih sposobnosti.

I nije važno da svi radovi izgledaju „lepo”.

Važno je da dete posmatra, pokušava, istražuje i donosi sopstvene odluke.

Jer cilj nije da sva deca nacrtaju isto.

Cilj je da svako dete pronađe svoje rešenje.

Šta dobijate?

• 40 kreativnih likovnih izazova
• pažljivo osmišljene aktivnosti različitog nivoa otvorenosti
• vizuelne primere kao podsticaj za rad
• prostor za samostalno likovno istraživanje
• završni izazov koji dete postavlja drugome
• stranicu za osvrt na sopstveni kreativni put
• diplomu za uspešno završene kreativne izazove

Za decu uzrasta približno 7–12 godina.

Materijal je namenjen samostalnom radu kod kuće, kreativnom vremenu sa roditeljem, radu u produženom boravku, kreativnim radionicama i drugim situacijama u kojima dete ima prostor da istražuje i stvara.