Situation d’écriture Printemps – Écrire une Histoire (Le temps des sucres) – Écriture narrative 2e-3e cycle

Situation d’écriture du printemps en français pour le 2e et 3e cycle : écrire la suite d’un récit narratif en exploitant le thème du temps des sucres.

Idéal pour mars - avril – Printemps | 2e - 3e cycle

Plongez vos élèves dans l’ambiance chaleureuse et sucrée du printemps québécois avec une activité d’écriture narrative clé en main.

Dans cette situation d’écriture, les élèves découvrent un récit déclencheur inspiré du temps des sucres qui les transporte au cœur d’une cabane à sucre et de ses traditions.

🎯 L’objectif : rédiger la suite d’un récit narratif structuré en intégrant de façon intentionnelle le thème du temps des sucres — une stratégie essentielle pour assurer la cohérence et la richesse d’un texte.

Idéale pour le 2e et le 3e cycle du primaire, cette ressource s’intègre facilement aux ateliers d’écriture, aux plans de travail, aux projets de printemps ou aux évaluations formatives.

✏️ Compétences travaillées

• Rédiger la suite d’un récit narratif à partir d’un élément déclencheur.
• Exploiter un thème pour assurer la cohérence du texte.
• Enrichir le vocabulaire lié au printemps et au temps des sucres.
• Structurer un récit (début, péripéties, fin).
• Développer la créativité et la fluidité en écriture.

📘 Ce que contient le PDF

• Texte déclencheur lié au temps des sucres
• Référentiel : Qu’est-ce qu’un thème ?
• Guide de l’écrivain pour intégrer le thème efficacement
• Banque de vocabulaire riche et saisonnière
• Feuille de rédaction guidée
• Exemple de texte pour soutenir la modélisation

📄 9 pages prêtes à imprimer (couleur ou noir et blanc).

🎯 Pourquoi cette ressource est utile

✅ Activité de printemps immersive et culturellement ancrée au Québec

✅ Développe une compétence clé en écriture : rédiger un récit narratif cohérent

✅ Favorise l’intégration d’un thème de façon structurée

✅ Parfaite pour une séance guidée ou un atelier d’écriture autonome

✅ Adaptée aux élèves du 2e et 3e cycle (Québec / primaire francophone ou immersion)

🎁 À combiner avec…

Pour une séquence lecture–écriture complète autour du printemps, combinez cette situation d’écriture avec :

• la compréhension de lecture Une découverte sucrée (2e cycle)

• ou le texte informatif L’Incroyable Érable (2e cycle - 3e cycle)

Ensemble, elles créent un parcours cohérent : lire, comprendre, puis écrire à partir du même univers sucré.