Classer pour mieux parler – Niveau 2 | Sous-catégorisation et langage oral

Un outil clinique complet pour aller plus loin dans la structuration du lexique et du réseau sémantique.

Ce deuxième niveau de Classer pour mieux parler fait suite au travail sur les grandes catégories du Niveau 1. Il propose un classement sémantique plus précis à travers la notion d'hyponymes : l'enfant ne classe plus simplement un élément parmi les « animaux », mais apprend à affiner son classement selon différentes caractéristiques.

L'outil comprend 3 jeux complémentaires permettant de travailler :

• les caractéristiques : animaux à poils, à plumes, à écailles ;
• les lieux de vie : savane, forêt, mer, montagne, ferme ;
• les catégories : mammifères, insectes, reptiles, crustacés et mollusques. 

L'activité vise notamment à développer un vocabulaire plus spécifique, améliorer la dénomination lexicale et favoriser la généralisation des acquis. La description des images et la justification des classements permettent également de travailler les caractéristiques sémantiques des mots.

Comme pour le Niveau 1, les cartes peuvent être utilisées dans l'espace, à pied ou à cheval, et intégrées à un parcours sollicitant attention, mémorisation, inhibition, planification et organisation. Le jeu peut être proposé en individuel ou en petit groupe. 

Public : enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) ou d'autres difficultés de langage oral, dans le cadre de séances d'équithérapie ou d'hippothérapie. 

Format : PDF numérique de 81 pages, à télécharger, imprimer, plastifier et découper.

Le fichier est destiné à l'usage personnel et professionnel de l'acheteur. Il peut être imprimé et fabriqué pour sa propre pratique auprès de ses patients ou bénéficiaires, mais ne peut pas être transmis ou partagé avec d'autres professionnels.