Une journée au zoo-Mots de substitution

Cette histoire permet aux élèves de travailler les mots de substitution lorsqu'ils sont sous forme de pronoms relatifs.

Les mots en gras doivent être discutés afin de trouver leur référent. Vous trouverez une proposition de démarche qui peut être adaptée selon les besoins de vos élèves et selon le mot de substitution analysé.

À la fin du document, vous trouverez une feuille réponse et un corrigé. L’histoire peut être lue en grand groupe ou servir d’activité aux élèves ; c’est pourquoi la feuille de réponses a été créée.

Enfin, tous les textes de la série ont été réfléchis pour tenter de proposer une variété de difficultés. La progression de Godbout, Turcotte et Giguère (2016) a été utilisée dans la réflexion :

1. Reconnaissance du mot de substitution qui a une fonction sujet dans une relation adjacente.

2. Reconnaissance du mot de substitution qui a une fonction sujet dans une relation éloignée.

3. Reconnaissance des pronoms ou autres mots substituts qui ont une fonction de complément dans une relation adjacente.

4. Reconnaissance des pronoms ou autres mots substituts qui ont une fonction de complément dans une relation éloignée.