Les grands débats | 6 dossiers argumentatifs

Amenez vos élèves à lire, réfléchir, discuter et prendre position grâce à cette collection complète de six grands débats conçue pour le 3e cycle du primaire.

Chaque dossier part d’une question accessible et actuelle. Les élèves découvrent différents points de vue à travers une mise en situation et un texte informatif, répondent à des questions de compréhension, puis construisent leur propre opinion dans un réinvestissement en écriture.

Quatre personnages récurrents accompagnent les élèves tout au long du document. Léa, Malik, Florence et Thomas proposent différentes façons de réfléchir, de nuancer une idée et de considérer les conséquences d’une décision.

Les six débats inclus

• L’interdiction des téléphones à l’école est-elle une bonne idée?
• Les devoirs devraient-ils disparaître?
• Devrait-on commencer l’école plus tard?
• Les jeux vidéo peuvent-ils être bons pour nous?
• Les animaux devraient-ils vivre dans des zoos?
• Devrait-on donner de l’argent de poche aux enfants?

Chaque dossier comprend

• une mise en situation;
• une prise de position avant la lecture;
• un texte informatif présentant différents points de vue;
• des interventions de personnages;
• 8 questions de compréhension;
• un pointage;
• un corrigé détaillé;
• un retour sur l’opinion de départ;
• une activité de planification;
• la rédaction d’un texte d’opinion;
• une liste de vérification;
• une page de sources consultées.

L’ensemble comprend

• 6 textes informatifs;
• 48 questions de compréhension;
• 6 corrigés détaillés;
• 6 activités de réinvestissement en écriture;
• 6 pages de planification;
• 6 productions écrites;
• environ 85 pages prêtes à imprimer.

Cette ressource permet notamment de travailler :

• la compréhension en lecture;
• l’interprétation et la réaction;
• le jugement critique;
• la justification à l’aide d’informations tirées d’un texte;
• l’argumentation;
• la rédaction d’un texte d’opinion;
• la discussion et la réflexion en CCQ.

Elle peut être utilisée en lecture, en écriture, en communication orale, en CCQ ou dans le cadre de discussions philosophiques.