Abril y el libro mágico. Historias de cada letra | Lectoescritura en 1.º de Primaria

33 historias conectadas, ilustraciones, actividades orales, sellos y materiales imprimibles para acompañar la enseñanza inicial de las letras y los sonidos del español.

Características del archivo

• Producto digital.
• Formato PDF.
• 159 páginas.
• Idioma: español.
• Diseñado para su visualización y para la impresión de los recursos autorizados.
• No se envía ningún producto físico.
• La descarga estará disponible después de completar la compra.

Abril y el libro mágico. Historias de cada letra

Abril y el libro mágico. Historias de cada letra es un material didáctico destinado a acompañar el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura, especialmente durante 1.º de Educación Primaria.

A lo largo de 33 historias conectadas, Abril atraviesa distintos escenarios fantásticos y conoce personajes relacionados con las letras y los sonidos del español. Cada aventura incluye situaciones de escucha, identificación, localización, comparación o manipulación de sonidos, así como aproximaciones a determinadas regularidades ortográficas.

Las historias forman parte de una misma trama. En cada una aparece un sello con una palabra y varios nudos. El misterio se mantiene hasta el desenlace final, favoreciendo la curiosidad, la recuperación de información, la formulación de hipótesis y la conexión entre los distintos relatos.

¿Qué incluye?

• Archivo en pdf con las 33 historias vinculadas a las letras y grafías trabajadas.
• Una narración continua protagonizada por Abril.
• Actividades orales integradas en los relatos.
• Propuestas relacionadas con la conciencia fonológica, especialmente fonémica.
• Presentación progresiva de correspondencias entre sonidos y grafías.
• Aproximación a algunas regularidades ortográficas del español.
• Un sistema de 33 sellos que permite descubrir un mensaje final.
• Una ilustración principal para cada historia.
• Imágenes de las historias preparadas para imprimir.
• Sellos imprimibles.
• Imágenes asociadas a las letras para observar, comentar, dibujar o utilizar como apoyo visual.

Enfoque didáctico

El material combina una narrativa fantástica y elementos visuales inspirados en la pedagogía Waldorf con principios vinculados a la enseñanza explícita, progresiva y acumulativa del código alfabético.

Las historias permiten relacionar:

• el relato;
• la imagen;
• el sonido;
• la grafía;
• el movimiento necesario para trazarla.

También pueden utilizarse para recuperar lo sucedido anteriormente, recordar personajes, anticipar acontecimientos, ampliar vocabulario y conversar sobre el significado de la narración.

Este recurso no constituye por sí solo un método completo de lectoescritura ni sustituye la enseñanza explícita, sistemática y progresiva de la lectura y la escritura. Está pensado para acompañar la intervención de un adulto o profesional. La propuesta integra escucha, identificación, comparación y manipulación de sonidos dentro de una narrativa, pero no reemplaza la enseñanza sistemática del principio alfabético.

¿A quién está dirigido?

Puede resultar útil para:

• profesorado de 1.º de Educación Primaria;
• maestros y maestras de Audición y Lenguaje;
• profesionales de Pedagogía Terapéutica;
• logopedas y psicopedagogos;
• profesionales que acompañan el aprendizaje inicial de la lectura;
• familias que deseen utilizarlo con la orientación y el acompañamiento adecuados.

¿Cómo puede utilizarse?

Las historias están destinadas principalmente a la lectura en voz alta y compartida por parte del adulto.

Pueden utilizarse para:

• presentar una letra o un sonido;
• consolidar un aprendizaje previamente trabajado;
• recuperar conocimientos de sesiones anteriores;
• buscar sonidos dentro de palabras;
• formular hipótesis sobre la historia y los sellos;
• observar y comentar las ilustraciones;
• reproducir mediante el dibujo la imagen vinculada a la letra;
• relacionar progresivamente sonido, grafía, imagen y trazo.

El adulto puede adaptar la extensión de la lectura, el vocabulario y el nivel de explicación a las características del alumnado.

Relación con la Cartilla de lectura (NO INCLUIDO EN EL PDF)

Este material comparte progresión con otro de mis materiales Cartilla de lectura. 1.º de Primaria. Ligada.No incluido en este material.

Ambos recursos están concebidos para acompañarse:

• las historias aportan el contexto narrativo, visual y oral;
• la cartilla permite realizar una práctica más estructurada de identificación, decodificación, lectura y comprensión.

También pueden adquirirse y utilizarse de forma independiente.

Autoría

Material creado, dirigido, revisado y maquetado por:

Sonia Reigosa York

@soniareigosacrece

Licencia y condiciones de uso

La compra concede una licencia individual de uso personal y educativo directo.

La persona compradora puede:

• conservar el archivo para su propio uso;
• imprimir los recursos necesarios para utilizarlos directamente;
• emplearlos con el alumnado o las personas a las que atiende;
• proyectar o mostrar el material durante sus propias sesiones educativas.

No está permitido:

• compartir, enviar, prestar o distribuir el archivo digital;
• subirlo a aulas virtuales, nubes compartidas, redes sociales, páginas web o plataformas;
• facilitarlo a otros profesionales, centros, academias o entidades;
• modificarlo, traducirlo, transformarlo o crear materiales derivados;
• extraer textos, ilustraciones, actividades o recursos para incorporarlos a otros documentos;
• eliminar la identificación de la autora;
• incorporarlo a cursos, formaciones, publicaciones o productos;
• venderlo o revenderlo.

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