Lire avec fluidité

Pour lire avec fluidité : comprendre, progresser et prendre plaisir à lire

Cette affiche est née de mes observations auprès de mes élèves. Pour certains, décoder demande tellement d’efforts qu’il devient difficile de se créer des images mentales et de comprendre ce qu’ils lisent. D’autres lisent encore lentement et perdent le fil du texte. D’autres aiment déjà beaucoup lire et souhaitent enrichir leurs stratégies pour profiter davantage de leurs lectures.

J’ai donc réuni six repères visuels pour accompagner ces différents profils de lecteurs :

• Reconnaître les mots fréquents pour alléger l’effort de décodage et rendre la lecture plus aisée.

• Lire avec expression pour donner vie au texte, tenir compte de la ponctuation et mieux saisir les émotions des personnages. Une stratégie à explorer aussi en lecture à voix haute et au théâtre!

• Lire par groupes de mots pour relier les mots qui vont ensemble, construire le sens et favoriser les images mentales.

• Faire les liaisons pour rendre la lecture à voix haute plus naturelle et plus fluide.

• Vérifier sa compréhension pour se demander si le texte fait du sens, se représenter ce qui se passe et revenir sur un passage au besoin.

• Lire souvent pour pratiquer ces stratégies, reconnaître les mots plus facilement et gagner progressivement en aisance.

Ces six stratégies se complètent et se travaillent selon les besoins de l’élève. L’objectif : développer une lecture plus fluide et expressive, au service de la compréhension et du plaisir de lire.

Un outil visuel à utiliser en orthopédagogie, en classe ou à la maison pour accompagner chaque élève vers une lecture plus autonome et confiante.