Diseño de SdA Segundo Ciclo Inglés

El documento permite la elaboración de una SdA de manera cómoda, pues tiene listas desplegables donde escoger elementos comunes reiterativos. Cada vez que pinches sobre una lista desplegable, el documento se ampliará al 110% para que las opciones puedan ser vistas con comodidad. Para volver al 70% se debe pinchar sobre una celda que no tenga una lista desplegable.

Con el objetivo de que sea un documento ligero, sólo hay una pestaña para una unidad, sólo tendrás que situar el ratón sobre la hoja con nombre, por ejemplo, "1º. UDI1" (en cada curso cambia el primer número), pulsar botón derecho, seleccionar "Mover o copiar", seleccionar la hoja que quieres copiar y clicar sobre "Crear una copia". Después sólo tendrás que moverla con el ratón a la derecha para que estén en orden y con el botón derecho igualmente cambiar el nombre a la hoja para que sea la UDI2 y así sucesivamente las que necesites.

A la hora de imprimirla, en caso de que lo necesites, te aconsejamos que en la configuración elijas orientación horizontal, márgenes estrechos y ajustas todas las columnas en una página.

La pestaña "Datos" está protegida con contraseña (que no se facilitará) para que no pueda ser modificada.

En el diseño, los apartados incluidos son:

PRESENTACIÓN

-título

-curso

-temporalización

-área(s)

-proyectos implicados (si procede)

-justificación

CONCRECIÓN CURRICULAR

-Competencias específicas.

-Criterios de evaluación y saberes básicos mínimos (lista desplegable)

-Apartado para ajustar los criterios y saberes a nuestro contexto clase o para usar en caso de que haya otras áreas implicadas en el diseño, como es el caso recomendado en el diseño de Situaciones de Aprendizaje.

VALORACIÓN DE LO APRENDIDO

-Descripción (propuestas)

-Instrumentos (lista desplegable)

-Momentos

-Sujetos

TRASPOSICIÓN DIDÁCTICA

-Tarea final (lista desplegable)

-Impacto de la tarea

-Metodología y recursos (propuestas)

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

-Descripción (propuesta)

-DUA (el documento tiene una página con indicaciones sobre cómo implementarla)

-Apartado para aclaraciones a la DUA

TEMPORALIZACIÓN

Propuesta de momentos, temporalización y descripción.

PROPUESTA DE TRABAJO

Contiene 5 apartados según el momento didáctico:

1º. Inicio, warm up, hook attention and interest.

2º. I do (modeled instruction by the teacher). Explicación docente, comprobación y comprensión.

3º. We do (pair and group practice). Ejercitación y corrección.

4º You do (individual worl) Trabajo de tutorización

5º. Review and summarize. Repaso y síntesis.

En cada momento didáctico, podemos insertar filas y arrastrar las fórmulas, aunque esto no es necesario para que funcione el diseño.

Se indicarán los siguientes aspectos:

Tarea

Ejercicio/Actividad

Proceso cognitivo implicado según la taxonomía de Bloom con verbos orientativos (lista desplegable)

Materiales y recursos necesarios (lista desplegable)

Escenarios (lista desplegable)

Organización del grupo (lista desplegable)

Herramientas y/o estructuras cooperativas y otras (lista desplegable)

Plantilla o más información (acceso a links con documentación sobre aprendizaje cooperativo, rutinas y destrezas de pensamiento y otras herramientas)

Criterio(s) de evaluación implicados (lista desplegable)