Project from the Student Book - 2GP2 Portraits as reflections of other worlds

Project #2: Portraits of reflections of other worlds

Páginas del libro: De la 20 a la 29

Project from the Student Book: Projects and readings 2

Educación Secundaria - Segundo grado

Contenido 11: Assertive and dialogic communication in English to raise awareness about the eradication of violence in families and schools.

Contenido 13: The use of the English language in constructing messages in favor of inclusion.

No. de archivos: 6 (100% editables) en formato de Word, PowerPoint o Pages (Mac).

Incluye:

10 planeaciones

39 diapositivas

1 formato de planeación del proyecto para el alumno

1 Examen y su clave

• Nota: Diseñado para trabajar con el libro, por eso no incluye hojas de trabajo.

Objetivos generales:

1. Reconocer la importancia de la comunicación asertiva y respetuosa en la prevención de la violencia y la discriminación.
2. Identificar diferentes formas de violencia y discriminación en las familias y las escuelas.
3. Expresar opiniones e ideas sobre la diversidad, la inclusión y las relaciones respetuosas.
4. Utilizar el inglés para comunicar mensajes que promuevan la empatía, la inclusión y la coexistencia pacífica.
5. Analizar imágenes, textos y situaciones sociales relacionadas con la diversidad y la violencia.
6. Crear retratos y mensajes que promuevan el respeto por las diferentes identidades, culturas y formas de interactuar.
7. Participar en actividades colaborativas que fomenten el diálogo, la empatía y el respeto.
8. Proponer acciones que contribuyan a una comunidad inclusiva, respetuosa y libre de violencia.

Objetivos por clase:

1. Identificar vocabulario básico relacionado con los retratos.
2. Comprender qué son los retratos y qué pueden comunicar.
3. Identificar la diferencia entre el presente simple y el presente progresivo.
4. Utilizar el presente simple para describir hábitos, hechos y sentimientos.
5. Identificar y clasificar artículos de noticias y textos de divulgación científica.
6. Expresar opiniones sencillas sobre artículos de noticias y textos de divulgación científica.
7. Planear y organizar el proyecto.
8. Comenzar la creación del proyecto.
9. Continuar con la creación y edición del proyecto.
10. Finalizar el proyecto.
11. Presentar proyectos de manera oral.
12. Evaluar los resultados de aprendizaje y reflexionar sobre el proyecto. 

Ofrece:

• Ejercicios adicionales para bajar el nivel de dificultad del libro de texto.
• Actividades de apoyo para reforzar vocabulario, lectura y expresión oral.
• Instrucciones paso a paso para elaborar el proyecto de forma sencilla.
• Rúbrica de evaluación y autoevaluación.
• Formato de planeación del proyecto para el alumno.
• Material visual y dinámico para aumentar la participación en clase.
• Recursos 100% editables y fáciles de adaptar a tus necesidades.