La Gastroneta de Edgar

La Gastroneta de Edgar : le road trip culinaire qui met l’espagnol à toutes les sauces !

Avec La Gastroneta de Edgar, on prend la route direction l’Espagne… mais attention, pas question de faire le voyage le ventre vide ! 😋

Le principe est simple : les élèves avancent sur le plateau, répondent à des questions sur les spécialités culinaires espagnoles et, à chaque bonne réponse, font le plein de vocabulaire dans leur Gastroneta. Le vocabulaire est ensuite classé dans les différentes catégories : carnicería, pescadería, panadería, pastelería, supermercado…

Comment ça fonctionne ?

🎲 On distribue :

• 1 plateau de jeu
• 1 dé
• 4 pions
• 1 fiche « La Gastroneta de… » par élève.

Les élèves prennent la route et répondent aux questions à choix multiples sur les spécialités culinaires espagnoles : tortilla, gazpacho, paella, pulpo a la gallega, churros, sobrasada, crema catalana… bref, un petit tour d’Espagne sans bouger de la salle de classe !

✅ Bonne réponse ?

Le mot est noté avec sa traduction dans la Gastroneta, dans la bonne catégorie.

❌ Mauvaise réponse ?

Pas de vocabulaire cette fois-ci… mais on mémorise pour le prochain tour ! Parce qu’ici, la mémoire aussi prend le volant. 😜

Les solutions sont accompagnées d’illustrations pour faciliter la compréhension et permettre à l’élève qui interroge de donner un petit coup de pouce lexical si besoin.

🧠 Et après le road trip ?

Une fois le jeu terminé, on accorde quelques minutes aux élèves pour mémoriser le vocabulaire récolté.

Puis… changement de pilote ! 🚦

Par deux, les élèves échangent leur Gastroneta et s’interrogent mutuellement. Ils comptent les bonnes réponses et le gagnant est celui qui aura réussi à mémoriser le plus de mots.

Et pour prolonger le plaisir, on peut même demander aux élèves de mémoriser le vocabulaire à la maison et organiser le repaso oral en binômes au cours suivant. De quoi transformer le petit jeu en véritable séance de réactivation ! 😉

Objectifs

• Découvrir et mémoriser du vocabulaire lié à l’alimentation et aux commerces.
• Découvrir quelques spécialités culinaires espagnoles et régionales.
• Réinvestir le vocabulaire en situation ludique.
• Développer les stratégies de mémorisation.
• Réactiver le vocabulaire à l’oral.
• Encourager l’interaction entre pairs.
• Travailler la compréhension de questions simples en espagnol.

Compétences travaillées

🗣️ Expression et interaction orales

→ Répondre à des questions et interroger un camarade.

👂 Compréhension de l’oral / de l’écrit

→ Comprendre les questions et identifier la bonne réponse.

🧠 Mémorisation et acquisition lexicale

→ Mémoriser, classer et réutiliser du vocabulaire.

🤝 Coopération

→ Jouer, s’interroger et apprendre avec ses camarades.

🌎 Ouverture culturelle

→ Découvrir des spécialités culinaires et leur ancrage régional en Espagne.

❤️ Le petit + Las Locuras

J’aime particulièrement ce format parce qu’il permet de faire apprendre sans donner l’impression de faire apprendre : les élèves jouent, avancent, gagnent des cases… et mine de rien, leur Gastroneta se remplit de vocabulaire !

Et à la fin, une seule question reste en suspens :

¿Qui sera le meilleur gastronome? 🌮🏆

Un jeu clé en main, ludique et facile à mettre en place pour faire travailler le lexique de l’alimentation autrement!

Bisous paillettes ✨

Sabrina