Diario didattico di filosofia d storia

Il Diario Didattico di Storia e Filosofia nasce come uno strumento professionale pensato per accompagnare il docente del triennio della scuola secondaria di secondo grado nel lavoro quotidiano, dalla programmazione iniziale fino alla verifica finale del percorso svolto. Non è una semplice agenda scolastica, né un quaderno in cui annotare soltanto argomenti e scadenze: è uno spazio organizzato che permette di seguire con continuità l’attività didattica, osservare l’andamento delle classi, documentare il lavoro svolto e costruire, giorno dopo giorno, una memoria professionale dell’intero anno scolastico.