為了讓教學系統化並有清晰目標，大約在 2022-2023 年，我將課程整理為八個階段（Level 0 另計，為入門），每階段預十二堂，每星期上堂須約三個月（Level 0&1 合為十二堂）。
Level 0-2 即現在已推出的 #自學教材套，從基礎入手，專注彈 C Key。Level 3-6 將同一套技巧延伸至各大調，並補充有關節奏、和弦運用，漸漸培養即興能力，準備進入實戰。Level 7-8 就好像備試（如 DSE）的階段，此時同學已上堂超過一年半，應該也順利過渡成為司琴了。
傳統學琴的朋友最大的疑問是：學了的可以如何用在實戰？於是我在設計教學，由最基礎的第一堂開始，都是想跟同學分享一些「必然可以應用的技巧」。
高班的同學都們提起最初學琴的內容，彷彿 #神預言 的發生在今日的彈奏實戰，尤其是教會的敬拜眾生態，真的 #日光之下無新事。舉例來說，第一堂必定會提到的「拍子」就是一生的操練了，而我們只能自己做到最好。當要遷就其他敬拜事奉者（問題）時，你就明白不在於要求精準，彼此協作也有很多對敬拜事奉的觀點與角度。
這樣看來，如果培訓司琴只在技術提升，肯去學習，總是指日可待。但教會的敬拜生態、團隊合作的問題，可以是 10 年都依舊。這些冰山一角就是我認為「敬拜事工的問題」#不是在於技術而是牧養。
要吐嘈、埋怨、甚至放棄，大有理由。作為他們老師，當然也有為他們不值的一刻，好像 FB 也有持續這類的分享。前幾天有一篇更講到教會對藝術的不重視，我想說，連每星期聚會都必須要有的音樂，都是這樣，何況其他藝術表達呢！可是，作為牧者，牧養就不單是「帶頭起義」了。觀察只要有人在默默耕耘、堅持服事，我們仍要繼續在旁打氣，也可以在我們的「小圈子」建立健康的敬拜文化吧。
對同學們，我就希望在我們的課堂裡能享受音樂、享受敬拜，而且每堂都「學到野」，有一些進步。欣賞其中的成果，也為仍有瑕疵而想辦法改進，多聽令人感動的音樂、詩歌。
多看投入音樂的演奏、演唱和教學視頻，原來仍有很多空間可以吸收和學習。感恩有能力交學費，這就值得我們讚歎了吧！我不敢說發炮和控訴沒有用處，我也有氣憤難平的時候。但如果用青年人讀書做比喻，無論教育制度有多爛，我只希望能培育更多學有所長、有見識和學養的新一代，這也應該是我們作為老師的目標。即使教學連維生都成問題，要不就放棄，否則就堅持找出路。
#生日祝願 #求主給我謙卑的心去教學 #司琴 #結他 #低音結他 #木箱鼓 #樂隊 #創作 #敬拜培訓 #只要用得著我就會竭力去做 #音樂培訓者我們都互相連結互相勉勵吧 #發炮可以但不少教會其實都盡了力啦