Aula de Sistematización de la Práctica Social -Francisco García Fernández-

El Aula de Sistematización de la Práctica Social nació como el eje fundamental de un proyecto de innovación docente aprobado en el curso 2008/2009 por el Vicerrectorado de Planificación e Innovación Docentes de la Universidad de Granada; actual Unidad de Innovación Docente. La creación de este proyecto fue ideada por el Dr. D. Francisco García Fernández, experto en Sistematización de la Experiencia Práctica que formó un gran equipo de colaboradores y con los que contra viento y marea forjó un instrumento innovador y novedoso en el ámbito de la acción social, la Sistematización de la Práctica Social. Actualmente hemos añadido el nombre de Francisco García Fernández al título de este proyecto en honor y como homenaje a su labor durante todos estos años. Dada la magnitud del proyecto a nivel mundial, pasó a tomar representación jurídica como Asociación. Consiste en la creación de un aula para conocer y recuperar las experiencias que se realizan en la práctica social. Con ello, se establecen canales de comunicación que facilitan el trabajo conjunto Universidad-Sociedad. Es un espacio de capacitación y producción científica en el que los profesionales de la acción social principalmente psicólogos, sociólogos, educadores sociales y trabajadores sociales podrán sistematizar sus experiencias prácticas, en un contexto universitario dándolas a conocer al conjunto de profesionales, profesores, estudiantes y sociedad en general. Desde el punto de vista académico-universitario se trata de un proyecto necesario, sin antecedentes conocidos, en el que para reflexionar y mejorar las prácticas sociales en el ámbito de la Formación Superior e Innovación Docente, presentamos una herramienta metodológica: “La Sistematización”, que es útil para estudiantes, profesores y profesionales. Se trata de una herramienta que posibilita una instancia para reflexionar, cuestionar, analizar, interpretar y divulgar las experiencias prácticas, así como consensuar futuras líneas de actuación. De esta manera, la sistematización se configura en el ámbito académico, como un instrumento didáctico para el aprendizaje y la formación; y en el ámbito profesional, como un instrumento para la capacitación y superación profesional. Los trabajos o experiencias a sistematizar surgen de la propia práctica social y por tanto, las realizadas por los profesionales en los diferentes contextos y ámbitos de su ejercicio profesional. La tipología de las experiencias se enmarca en los campos de intervención social, entre los que destacamos: Educación y Cultura, Formación y Empleo, Hábitat y Vivienda, Justicia, Salud, Servicios Sociales, Tercer Sector, Investigación Social y Estudios Sociales. Los beneficios que el Aula de Sistematización de la Práctica Social garantiza a la formación superior y a la intervención profesional son, entre otros: - Elaboración de material didáctico para los distintos niveles de la formación universitaria, que sirva como instrumento de innovación docente para profesores y estudiantes. - Creación del Fondo Documental de experiencias sistematizadas. - Revisión de las prácticas sociales, lo que genera aprendizajes. - Articula los conocimientos académicos y profesionales. - Fomenta la calidad óptima de las prácticas sociales. - Reciclaje y Formación Profesional. - Canaliza y potencia las iniciativas académicas y profesionales. - Creación de un lugar de encuentro conjunto para la producción de conocimientos y divulgación de las experiencias realizadas. - Intercambia y retroalimenta las experiencias prácticas y hace de nexo entre estudiantes, profesores, profesionales y organizaciones. - Establece canales de comunicación y coordinación entre la Universidad y la sociedad.
http://www.aulasistematizacion.es