Mujeres que inspiran
Parce qu'apprendre une langue, c'est aussi ouvrir les yeux sur le monde, cette séquence invite vos élèves de 5ème (ou début de 4ème) à découvrir des femmes hispaniques inspirantes qui ont marqué le sport, les sciences et la société.
Au fil des activités, vos élèves enrichissent leur espagnol tout en réfléchissant à des valeurs essentielles comme l'égalité, le courage, l'engagement, la persévérance et la confiance en soi. La séquence se termine par un projet créatif et motivant : la réalisation d'une affiche engagée présentée comme un véritable concours.
📸 Vous trouverez dans les photos un aperçu de quelques documents présents dans la séquence.
✨ Ce que contient cette séquence ( polys élèves + guide enseignant+ une BD illustrée qui peur servir à introduire le thème au début de la séquence ou en complément pour de la lecture autonome- générée par IA à partir de mes supports de cours)
✔️ Une progression complète et clé en main
✔️ Des activités variées de compréhension, d'expression et d'interaction
✔️ Des documents authentiques et actuels
✔️ Des jeux de mémorisation du vocabulaire
✔️ Des activités créatives
✔️ Un projet final motivant
✔️ Une grille d'évaluation complète
✔️ Une fiche d'aide récapitulative pour accompagner les élèves
Le tout dans une progression pensée selon une approche actionnelle, permettant aux élèves de construire progressivement leurs compétences jusqu'au projet final.
🎯 Les objectifs linguistiques
Au cours de cette séquence, les élèves apprennent à :
🟣 décrire une personne
🟣 présenter une femme inspirante
🟣 parler d'une profession
🟣 exprimer des qualités
🟣 justifier un choix avec porque
🟣 rédiger quelques phrases simples
🟣 présenter un projet à l'oral
Ils travaillent également :
✔️ le présent de l'indicatif (ser, estar, tener, llamarse et quelques verbes fréquents)
✔️ les accords en genre et en nombre
✔️ les adjectifs qualificatifs
✔️ les articles définis et indéfinis
✔️ la construction de phrases simples
✔️ les connecteurs de base : y, pero, porque, también.
🌎 Les objectifs culturels
Cette séquence permet aux élèves de découvrir :
💜 des sportives hispaniques inspirantes
💜 des scientifiques ayant marqué le monde hispanique
💜 les valeurs de l'égalité femmes-hommes
💜 le 11 février (Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia)
💜 le 8 mars (Día Internacional de las Mujeres)
💜 des femmes pionnières qui font évoluer la société.
📚 Le vocabulaire travaillé
Les élèves enrichissent leur lexique autour de :
⚽ le sport
🧪 les sciences
👩 les professions
🌍 les qualités humaines
💪 les valeurs citoyennes
🎨 les affiches et les messages engagés.
❤️ Les points forts de la séquence
✨ Une thématique motivante et porteuse de sens
✨ Un fort ancrage culturel dans le monde hispanique
✨ Une grande diversité de supports (affiches, vidéos, articles...)
✨ Une approche inclusive qui valorise chaque élève
✨ Un projet final concret, créatif et facilement évaluable
✨ Une séquence idéale autour des temps forts du mois de mars mais réutilisable toute l'année.
💡 Vous pourrez facilement l'adapter à votre classe
Vous pourrez par exemple :
• ajouter de nouvelles femmes inspirantes selon l'actualité ;
• ouvrir la réflexion à d'autres domaines (arts, politique, environnement...) ;
• mettre en place un travail interdisciplinaire avec l'Histoire-Géographie, les SVT ou les Arts plastiques ;
• organiser un véritable concours d'affiches dans votre établissement.
💜 Une séquence engagée, positive et motivante qui permet de travailler les compétences du niveau A1 du CECRL tout en donnant aux élèves des modèles inspirants et en développant leur créativité, leur esprit critique et leur confiance à l'oral comme à l'écrit.
