INFORMACJA O FUNKCJONOWANIU DZIECKA W PRZEDSZKOLU

Praktyczny poradnik dla nauczycieli i specjalistów | edycja 2026/2027

Jak prawidłowo opisać funkcjonowanie dziecka?

Czym różni się ocena funkcjonalna, ocena funkcjonowania, informacja o funkcjonowaniu dziecka, opinia o funkcjonowaniu dziecka i WOPFU?

Jak przygotować dokument, który będzie zgodny z aktualnymi przepisami i jednocześnie naprawdę przydatny poradni, rodzicom oraz nauczycielom?

Ten poradnik powstał właśnie po to, aby uporządkować te pojęcia i przeprowadzić nauczyciela krok po kroku od obserwacji dziecka do przygotowania profesjonalnego dokumentu.

Materiał został opracowany z uwzględnieniem przepisów obowiązujących od 1 września 2026 r., w tym Rozporządzenia Ministra Edukacji z 2 marca 2026 r. dotyczącego orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych.

W poradniku znajdziesz:

✓ dokładne wyjaśnienie, czym jest ocena funkcjonalna

✓ rozróżnienie: ocena funkcjonowania – opinia – informacja – WOPFU

✓ wskazanie, który dokument przygotowuje przedszkole, a który poradnia

✓ podstawę prawną wraz z praktycznym wyjaśnieniem, z czego wynika każdy element dokumentu

✓ zakres obowiązków nauczyciela i granice jego kompetencji

✓ pięć obszarów funkcjonowania dziecka wskazanych w przepisach

✓ zasady prowadzenia obserwacji funkcjonalnej

✓ wskazówki, jak oddzielać fakty od interpretacji

✓ sposoby opisywania mocnych stron, trudności, potrzeb, barier i czynników wspierających

✓ informacje dotyczące działań wspierających i efektów udzielanej pomocy

✓ wskazówki dotyczące współpracy z rodzicami

✓ uwzględnienie perspektywy dziecka

✓ bank 150 profesjonalnych sformułowań pomocnych podczas tworzenia dokumentacji

✓ 3 kompletne przykłady opisów dzieci

✓ gotowe arkusze pomocnicze do codziennej pracy

✓ listę kontrolną przed przekazaniem dokumentu.

Dwa gotowe wzory dokumentów

W materiale znajdują się dwa odrębne wzory:

WZÓR A

Informacja o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu

Materiał do wykorzystania podczas obserwacji, rozmów z rodzicami, planowania wsparcia oraz porządkowania wiedzy o funkcjonowaniu dziecka.

WZÓR B

Opinia o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu

Formalny wzór przygotowany z myślą o sytuacji, w której dokument sporządzany jest na potrzeby postępowania prowadzonego przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną.

Poszczególne elementy zostały oznaczone jako:

• wymagane,

• warunkowo wymagane,

• rekomendowane.

Dzięki temu nauczyciel wie, co wynika bezpośrednio z przepisów, a co stanowi rozszerzenie pomagające stworzyć pełniejszy opis funkcjonowania dziecka.

Pięć obszarów funkcjonowania dziecka

W poradniku zastosowano nazewnictwo wynikające z aktualnych przepisów:

1. uczenie się i stosowanie wiedzy,
2. zachowania społeczne we wzajemnych kontaktach – przystosowanie społeczne i emocjonalne,
3. porozumiewanie się,
4. aktywność ruchowa – poruszanie się,
5. dbanie o siebie.

Materiał pokazuje nie tylko co opisywać, ale przede wszystkim jak to zapisać profesjonalnym, rzeczowym i neutralnym językiem.

Dla kogo jest ten materiał?

Poradnik będzie pomocny dla:

• nauczycieli wychowania przedszkolnego,

• pedagogów specjalnych,

• psychologów i pedagogów,

• logopedów i innych specjalistów,

• wychowawców grup,

• zespołów pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

• dyrektorów przedszkoli,

• nauczycieli rozpoczynających pracę i potrzebujących konkretnego wzoru dokumentacji.

Dlaczego warto?

Bo nie otrzymujesz jedynie pustego formularza.

Otrzymujesz pełny poradnik, który wyjaśnia:

co napisać, dlaczego właśnie to, z jakiego przepisu to wynika i jak sformułować zapis tak, aby dokument był profesjonalny i użyteczny.

Materiał pomaga uniknąć najczęstszych błędów, takich jak:

• stawianie niepotwierdzonych diagnoz,

• używanie etykiet i ocen wartościujących,

• skupianie się wyłącznie na trudnościach,

• brak opisu mocnych stron dziecka,

• brak wskazania, co dziecku pomaga,

• nieprecyzyjne opisy zachowania,

• mylenie opinii o funkcjonowaniu z oceną funkcjonowania wykonywaną przez poradnię,

• mylenie informacji o funkcjonowaniu z WOPFU.

Format produktu

• rozbudowany poradnik – około 49 stron

• gotowy do wydruku

• praktyczne wzory i arkusze

• przykładowe sformułowania

• kompletne przykłady opisów

• edycja 2026/2027

• opracowanie uwzględniające przepisy obowiązujące od 1 września 2026 r.

Ważne

Materiał ma charakter edukacyjny i organizacyjny. Pomaga nauczycielowi prowadzić obserwację oraz przygotowywać dokumentację pedagogiczną. Nie zastępuje diagnozy psychologicznej, pedagogicznej ani medycznej.

Mniej zastanawiania się „jak to napisać”, więcej pewności, że dokument jest uporządkowany, profesjonalny i oparty na aktualnych wymaganiach.