Séquence: De la maleta al balón 3eme LVB A2/B1
DE LA MALETA AL BALÓN ⚽
Quand une histoire de migration rencontre… le football !
Et si le football permettait de parler de migration, d’identité, de diversité et de parcours de vie ? ⚽🌍
Avec De la maleta al balón, vos élèves partent à la rencontre de Nico et Iñaki Williams, mais aussi de leurs parents et de leur incroyable parcours jusqu’en Espagne.
Une séquence qui permet de travailler l’axe « À la rencontre de l’autre » et la thématique « Voyages et migrations », tout en donnant une vraie place à l’oral et à la construction progressive du discours.
AU PROGRAMME ?
Le football et les sportifs
La famille et les origines
Les migrations et les parcours de vie
Une Espagne plurielle et multiculturelle
La diversité et la lutte contre le racisme
L’expression de l’opinion
Raconter un parcours et organiser ses idées
Les élèves découvrent notamment l’histoire des parents des frères Williams, leur départ du Ghana, leur voyage jusqu’en Espagne, leur arrivée à Melilla puis leur installation dans le nord de l’Espagne.
La progression amène progressivement les élèves à :
✨ identifier et présenter un sportif ;
✨ comprendre une vidéo authentique ;
✨ travailler sur l’histoire familiale des frères Williams ;
✨ reconstituer un parcours migratoire grâce à une activité puzzle ;
✨ raconter une histoire au présent ;
✨ utiliser des connecteurs pour organiser son discours ;
✨ donner son opinion.
L'activité puzzle fait notamment des élèves de véritables « experts » d'une partie de l'histoire avant une mise en commun avec leurs camarades.
CÔTÉ LANGUE!
La séquence permet de réactiver et de consolider :
🔹 SER / TENER / LLAMARSE
🔹 VIVIR / ESTAR / VENIR
🔹 JUGAR et le vocabulaire du sport
🔹 GUSTAR
🔹 les possessifs
🔹 les expressions de l'origine
🔹 les prépositions a / en / de
🔹 les connecteurs : y, pero, porque, mientras que, después, finalmente, actualmente…
🔹 les expressions pour donner son opinion.
Les outils linguistiques sont ensuite réinvestis dans une production finale réellement communicative.
🎤 LA MISSION FINALE
🎯 Présenter la vie et le parcours d’un sportif !
Les élèves doivent réaliser une présentation orale d'environ 1 min 30 à 2 min, en suivant 7 étapes :
1️⃣ Son identité
2️⃣ Son sport
3️⃣ Ses goûts
4️⃣ Sa famille
5️⃣ Ses origines
6️⃣ Son histoire
7️⃣ Son opinion personnelle
Bref… on part d’un ballon ⚽ et on arrive à un vrai petit discours construit en espagnol !
La grille d'évaluation permet d'évaluer notamment la présentation du sportif, le sport et les goûts, la famille et les origines, le parcours, l'opinion, les outils linguistiques, les connecteurs et la qualité de l'oral.
📚 DANS LE DOSSIER
Vous trouverez une séquence complète avec :
✔️ documents et activités de compréhension
✔️ supports vidéo
✔️ activité Classe Puzzle
✔️ vocabulaire accompagné
✔️ rappels grammaticaux
✔️ exercices de réactivation
✔️ activités de production orale
✔️ préparation guidée à la tâche finale
✔️ fiche d’auto-vérification pour l’élève
✔️ compétences évaluées
✔️ grille d’évaluation de la production finale /20
💥 LE PETIT + LAS LOCURAS
Une séquence qui permet de travailler les migrations autrement, à partir d’une histoire humaine, familiale et sportive qui donne du sens aux apprentissages.
Parce que derrière un maillot de foot, il y a parfois… une valise, un voyage, une famille, des sacrifices et toute une histoire.
De la maleta al balón : une séquence pour apprendre l’espagnol, mais surtout pour apprendre à regarder l’autre autrement.
Bisous paillettes ✨
Sabrina
