Integrated Chinese Lesson 14 Progress Check & Answer Key
Progress Check是一个结合了Can-Do Statements和学生自测为一体的教学两用文档。第二列是这个单元的Can-Do Statements，第三列是要达到这个学习目标所需要的具体的生词，短语和例句。
老师们如何使用单元自测表?
1. 定计划：根据反向设计的原理，利用Progress Check (Can-do Statements)来指导和规划教学内容：生词，语法，句型等。每个Porgress Check都是可编辑的，老师可以根据实际情况修改。
2. 给方向：在单元开始前给学生展示自测表的学习目标，和提前告知目标所对应的评估内容(小考，Project等)。在教学过程中可以一直使用，像完成游戏进度条一样。
2. 出考题：根据Progress Check 来设计考题。
3. 查缺补漏：引导学生利用Progress Check 自测学习程度，老师及时查缺补漏。
方法一：考前把Progress Check布置成作业让学生自测，电脑打字后对答案，用红笔或者高亮标出自己需要复习的部分，同时分享给老师。老师可以根据学生的分享，查缺补漏，总结出需要在课上强调的部分。
方法二：复习课的时候，把空白的Progress Check打印出来发给学生。在课上两人一组，一起或者轮流口头回答。老师在此期间观察学生的情况，给予指导。
5. 温故知新：时常利用上课最开始的五分钟或者下课前五分钟做快速复习(flashback review)，巩固旧知识。
学生如何使用单元自测表？
1. 在单元一开始就对本单元的学习目标心中有数。
2. 每个Progress Check都附有答案纸。学生可以利用Progress Check (Can-do Statements)自测学习程度，用于考前复习。
3. 学生利用Progress Check (Can-do Statements)做单元大Project，鼓励学生展现更多所学知识。
