Philo - récit : Souvenirs, souvenirs - le passé
Et si vous entamiez un dialogue philosophique avec vos enfants / élèves ? Il ne s'agit pas ici de transmettre un savoir philosophique mais de faire l'expérience du philosopher avec eux.
En partant d'une courte histoire, qui fera écho à leur quotidien, entamez une discussion avec eux pour développer leur esprit critique, leur expression orale et leur écoute émotionnelle.
De quoi on va discuter ?
Mia fait visiter à son amie le village de son enfance. Mais lorsqu'elle tombe sur son cousin, qu'elle n'a pas vu depuis très longtemps, elle se rend compte que tous les souvenirs ne sont peut-être pas bons à partager.
L'occasion de discuter du passé : peut-on échapper à son passé ?
A l’issue de l'histoire, entamez la discussion. Des questions sont suggérées pour vous y aider. Il ne s’agit pas de juger ses réponses, mais de l’entraîner à :
- conceptualiser avec des questions du type
- “Que veut dire ce mot selon toi ?” (pour définir)
- “Y a-t-il une différence entre … et …” (pour distinguer)
- “Que se passerait-il si…” (pour créer une idée)
- Utiliser des jeux comme le portrait chinois (pour formuler des métaphores)
- “Et si moi, je te dis ça, es-tu toujours d’accord avec ta première idée ?” (pour s’auto-corriger)
- argumenter
- “Pourquoi dis-tu cela” (pour expliquer)
- “peux-tu me donner des exemples”
- “Est-ce qu’il y a des fois où ce que tu dis peut ne pas être vrai” (contre-exemple)
- Problématiser (soulever la complexité d’une question)
- “Y a-t-il une bonne raison de mentir?” , “Est-ce qu’on a toujours envie d’aider les autres ?”
- “Quand on fait/dit cela, que se passe-t-il après ?” (pour rechercher les conséquences)
- “Si tu pars de cette idée, qu’est-ce que cela suppose, entraîne” (pour faire émerger les présupposés)
La fiche de l'atelier contient une histoire à lire à votre enfant, des questions pour animer une discussion à visée philosophique et une activité pour aller plus loin.
L'atelier est accessible aux enfants dès 10 ans.
Durée de l'atelier : de 45 à 60 min.
