Une journée à Cuzco-Marqueur de relation

Cette histoire permet aux élèves de travailler les marqueurs de relation des sens cause, conséquence, opposition, comparaison, but et condition.

Des questions sont proposées tout au long de l'histoire pour permettre à l'élève de dégager le sens des marqueurs de relation. L'idée provient des recherches de Giasson à ce sujet (1990).

Vous trouverez une proposition de démarche qui peut être adaptée selon les besoins de vos élèves.

Enfin, comme l'histoire se passe dans une ville du monde, des petits ajouts visuels ont été placés en début et fin d'histoire pour susciter la discussion, car les élèves sont souvent passionnés par le sujet.