Situation d’écriture Printemps – Écrire un Poème (Un Jardin Enchanté) – Écriture narrative 2e-3e cycle

Situation d’écriture poétique du printemps en français pour le 3e cycle et le secondaire 1 : composer un quatrain inspiré d’un jardin enchanté.

Idéal pour mars - avril – Printemps | 2e - 3e cycle

Invitez vos élèves à plonger dans un univers empreint de magie et de nature grâce à cette activité d’écriture poétique clé en main.

À partir d’un texte déclencheur inspiré du jardin enchanté de Charlotte, les élèves sont guidés pas à pas dans la création d’un quatrain structuré. Ils découvrent comment jouer avec les rimes, le rythme et les images poétiques pour donner vie à leur texte.

Cette activité met particulièrement l’accent sur l’utilisation des figures de style comme la métaphore et la comparaison afin d’enrichir l’expression poétique.

🎯 L’objectif : composer un poème structuré en respectant la forme du quatrain tout en développant des images poétiques fortes et évocatrices.

Conçue pour le 3e cycle du primaire et le secondaire 1, cette ressource s’intègre facilement aux ateliers d’écriture, aux projets thématiques du printemps ou aux activités d’enrichissement littéraire.

✏️ Compétences travaillées

Composer un quatrain structuré.

Respecter un schéma de rimes simple.

Utiliser la métaphore et la comparaison.

Développer des images poétiques.

Travailler le rythme et la musicalité du texte.

📘 Ce que contient le PDF

Mise en situation poétique (texte déclencheur)

Fiche explicative sur le quatrain et les rimes

Fiche sur la métaphore et la comparaison

Exemples de poèmes inspirants

4 cartes illustrées avec vocabulaire (recto-verso)

Feuille de rédaction guidée

📄 11 pages prêtes à imprimer (couleur ou noir et blanc).

🎯 Pourquoi cette ressource est utile

✅ Activité printanière créative et structurée

✅ Développe la sensibilité littéraire et l’imaginaire

✅ Permet d’enseigner explicitement les figures de style

✅ Encourage l’expression personnelle dans un cadre clair

✅ Adaptée aux élèves du 3e cycle et du secondaire 1 (Québec / francophone)

🎁 À combiner avec…

Pour prolonger l’expérience lecture–écriture autour de la poésie, combinez cette activité avec :

• la compréhension de lecture La Mélodie des Fleurs (6e année – Sec. 1)

Ensemble, ces ressources permettent de lire, analyser les procédés poétiques, puis écrire à partir d’un univers riche et imagé.

Ensemble, elles créent un parcours cohérent : lire, comprendre, puis écrire à partir du même univers sucré.