8 projets univers social | 1820-1980 | 3e cycle
Un méga ensemble de 179 pages regroupant 8 projets complets d’univers social pour le 3e cycle!
L’objectif de cette collection est de faire vivre l’univers social aux élèves grâce à des missions concrètes et à des productions variées. Ils ne font pas que lire de l’information : ils enquêtent, analysent des documents, comparent des sociétés, prennent des décisions, expliquent des transformations et communiquent leurs découvertes.
Les 8 projets inclus :
La malle perdue de 1820 — enquêter à partir d’objets et reconstituer la vie d’une personne de la société canadienne vers 1820.
À la une en 1905! — créer une édition spéciale d’un journal sur les transformations de la société québécoise.
En direct de 1980! — préparer une émission spéciale sur un Québec en transformation.
Deux sociétés, deux façons de décider — comparer le Québec et l’Afrique du Sud vers 1980 et prendre position à partir de faits.
Le Grand départ de 1905 — conseiller une famille qui hésite entre rester au Québec et partir vivre dans les Prairies.
Expo Ouest 1905 — comparer les Prairies et la Côte Ouest et créer une exposition historique.
Territoires vivants 1980 — comparer les Mi’kmaq et les Inuit et construire un atlas historique.
Avant / Après — Le Québec se transforme — expliquer les grandes transformations du Québec entre 1905 et 1980.
À travers les projets, les élèves travaillent notamment le territoire, la population, les activités économiques, les transports, les ressources, les langues, l’organisation sociale et politique, les droits et libertés ainsi que les changements entre différentes époques.
Les démarches proposées permettent également de travailler plusieurs opérations intellectuelles : situer, observer, comparer, interpréter des documents, déterminer des changements, établir des causes et des conséquences, communiquer des informations et prendre position à partir de preuves. Par exemple, le projet Québec–Afrique du Sud demande explicitement aux élèves d'identifier ressemblances et différences, d'expliquer des causes et conséquences et de justifier leur point de vue.
Les projets comprennent des guides de l’enseignant, liens avec le programme, déroulements proposés, mises en situation, missions, documents de référence, fiches élèves, productions finales et outils d’évaluation.
179 PAGES • 8 PROJETS CLÉ EN MAIN • UNIVERS SOCIAL • 3e CYCLE
