Cahier clinique Évitement scolaire

🌿 Cahier clinique — Évitement scolaire

Comprendre • Accompagner • Agir

Quand un élève commence à éviter l’école, arrive en retard, demande souvent à quitter ou vit une grande détresse au moment de s’y rendre… il n’est pas toujours facile de savoir quoi observer, quoi mettre en place et par où commencer.

Ce cahier clinique a été conçu pour accompagner les intervenants scolaires dans une démarche structurée, bienveillante et concrète, tout en favorisant la collaboration avec l’élève, sa famille et l’équipe-école.

🌸 42 pages regroupées en 5 grandes sections :

• Comprendre — distinguer évitement, refus, anxiété et opposition, reconnaître les signes précoces, les facteurs de risque et de protection et comprendre le cycle de l’évitement.
• Observer et évaluer — dresser le portrait de l’élève, documenter les absences et retards, repérer les déclencheurs, manifestations et moments critiques et explorer la fonction possible de l’évitement.
• Planifier le retour — établir des objectifs gradués, une échelle de petits pas, un plan d’arrivée et un horaire progressif, prévoir les aménagements et anticiper les matins difficiles ou les reculs.
• Travailler ensemble — outils pour l’entrevue avec l’enfant, questionnaire aux parents, consultation de l’équipe-école, entente école-famille et clarification du rôle de chacun.
• Suivre l’évolution — suivi quotidien et hebdomadaire, petits progrès, ajustements, bilan de l’accompagnement et recommandations pour la suite.

💗 Un outil pensé pour être utilisé, pas seulement lu. Les différentes pages peuvent être sélectionnées selon les besoins de chaque situation afin de soutenir l’observation, la réflexion clinique, la concertation et la mise en place d’un retour à l’école réaliste et progressif.

👩‍🏫 Pour qui? TES, psychoéducatrices, éducatrices spécialisées, enseignantes, directions et autres professionnelles du milieu scolaire.

✨ Parce qu’en évitement scolaire, l’objectif n’est pas de demander à l’enfant de faire un bond immense… mais de l’aider à retrouver le chemin un petit pas à la fois.