Accompagner l'enfant qui vit un deuil

ACCOMPAGNER L’ENFANT QUI VIT UN DEUIL

Cahier clinique d’observation, d’intervention et d’activités

Accompagner un enfant endeuillé demande de la douceur, mais aussi des repères clairs pour comprendre ce qu’il vit, choisir les bonnes interventions et reconnaître les situations qui nécessitent une attention particulière.

Ce cahier clinique de 82 pages a été conçu pour soutenir les adultes qui accompagnent les enfants de 5 à 12 ans : intervenantes et intervenants scolaires, TES, psychoéducatrices et psychoéducateurs, travailleuses et travailleurs sociaux, enseignantes et enseignants ainsi que tout autre adulte significatif.

Il ne s’agit pas simplement d’un cahier d’activités. C’est un outil d’accompagnement complet qui permet de mieux comprendre le deuil chez l’enfant, d’évaluer sa situation, de guider les rencontres et d’assurer un suivi clinique structuré.

Le cahier comprend :

• des repères pour comprendre le deuil chez l’enfant selon son âge;
• les manifestations possibles du deuil;
• les facteurs qui influencent la façon dont l’enfant vit la perte;
• les différences entre un deuil attendu, soudain, traumatique ou complexe;
• les besoins fondamentaux de l’enfant endeuillé;
• des outils pour dresser un portrait initial de la situation;
• une grille complète des signaux de vigilance;
• des repères pour savoir quand consulter ou orienter vers une ressource spécialisée;
• des formulations concrètes pour amorcer les conversations difficiles;
• des conseils pour collaborer avec la famille et l’équipe-école;
• des outils de suivi clinique et de révision des objectifs.

18 activités recto-verso sont également proposées.

Chaque activité comprend :

• un recto destiné à l’enfant, doux, rassurant et non obligatoire;
• un verso destiné à l’intervenant, présentant l’intention clinique, la façon d’introduire l’activité, des questions possibles, les éléments à observer, les précautions à prendre et les pistes pour poursuivre l’accompagnement.

Les activités abordent notamment les émotions, les changements vécus depuis le décès, les souvenirs, la culpabilité, les questions difficiles, les réactions corporelles, les personnes significatives, les stratégies aidantes et les façons de conserver un lien autrement.

L’enfant peut écrire, dessiner, parler, jouer, passer une question ou demander une pause. L’outil respecte son rythme et rappelle qu’il n’existe pas une seule bonne façon de vivre un deuil.

Format : document numérique PDF de 82 pages

Âge recommandé : enfants de 5 à 12 ans

Utilisation : accompagnement individuel en milieu scolaire, communautaire, psychosocial ou clinique

À noter : ce cahier soutient l’observation et l’accompagnement. Un seul signe ne permet pas de poser un diagnostic et cet outil ne remplace jamais une évaluation professionnelle. Toute préoccupation concernant la sécurité de l’enfant doit être traitée immédiatement selon les protocoles du milieu.

Un outil sensible, structuré et profondément humain pour aider l’adulte à être présent auprès de l’enfant, un petit pas à la fois.