Taal in kleur: Gesprek en pragmatiek · groeten, beurt nemen, bij het onderwerp blijven en afstemmen op de ander voor het 3e leerjaar tot 1e middelbaar · oefenbundel

Oefenbundel van 44 pagina's om pragmatiek en gesprekken te oefenen met kinderen van het 3e leerjaar tot het 1e middelbaar: groeten en bedanken, beurt nemen, bij het onderwerp blijven, doorvragen, afstemmen op wat de ander weet, toon en lichaamstaal, hulp vragen en ruzie oplossen. Digitaal product, pdf in A4.

Voor jonge kinderen bestaat heel veel taalmateriaal. Voor kinderen vanaf het derde leerjaar is het aanbod veel kleiner, terwijl de zinnen langer worden, de woorden abstracter en de regels strenger. Net dan loopt therapie vaak vast: wat bij een kleuter werkte, past niet meer bij een kind van tien. Deze bundel is gemaakt voor die oudere kinderen.

BESCHRIJVING

Veel kinderen met een taalprobleem kennen de woorden en de zinnen, maar vallen op in gesprekken. Ze onderbreken, blijven niet bij het onderwerp, vertellen te weinig of te veel, begroeten niet, zeggen tegen iedereen jij of lezen toon en lichaamstaal verkeerd. Dat geeft problemen in de klas en met vriendjes.

De bundel maakt de regels van een gesprek zichtbaar met vijf kleurvragen: met wie (geel), waar (paars), wanneer (oranje), hoe (groen) en waarom (blauw). Zo wordt een onzichtbare regel een vaste routine: Voor ik iets zeg.

Alle situaties, gesprekken en zinnen zijn nieuw geschreven. Veel oefeningen hebben meer dan één goed antwoord; het gaat om bespreken waarom iets past. Een observatielijst voor de logopedist helpt bij het kiezen van doelen en bij het gesprek met ouders en school. Het is geen test.

Alle bundels van de taalreeks gebruiken dezelfde kleurcode: wie is geel, wat bruin, doet wat rood, wanneer oranje, waar paars, hoeveel of hoe groen en waarom blauw. Wie al met een andere bundel uit de reeks werkt, hoeft de code niet opnieuw te leren.

DE DELEN

1 Groeten, bedanken en vragen · 2 Beurt nemen en luisteren · 3 Bij het onderwerp blijven · 4 Afstemmen op de luisteraar · 5 Toon en lichaamstaal · 6 Hulp vragen en ruzie oplossen · 7 Een gesprek voeren

WAT ZIT ERIN

• Onderaan elk blad met ruimte een extra opdracht: zelf opgaven maken, woorden in een eigen zin gebruiken of in eigen woorden uitleggen; notitieruimte op de bladen voor de logopedist en de ouders

• Uitleg voor de logopedist, hoe je het aanbiedt en de kleurvragen Voor ik iets zeg

• Wat zeg je, jij of u, zeg het vriendelijk, nu zeggen of wachten, het gesprek in volgorde en doorvragen

• Wat past bij het onderwerp, terug naar het onderwerp, kort goed of te lang

• Meer of minder uitleg, wie of wat bedoel je, zeg het aan de juf en een bericht schrijven

• Hoe klinkt het, wat zegt het lichaam, hoe dichtbij sta je en zeg wat je wil

• Ik begrijp het niet, ruzie oplossen in vijf stappen

• Zo verloopt een gesprek, gesprek plannen, vierentwintig rollenspelkaarten en een observatielijst

• Spelen zonder knippen: het gesprekspad met kaarten

• Sleutel met antwoorden, volgblad en brief voor ouders

VOOR WIE

Logopedisten, remedial teachers en leerkrachten die werken met kinderen van het 3e leerjaar tot het 1e middelbaar met pragmatische moeilijkheden of een taalontwikkelingsprobleem.

FORMAAT

Digitale pdf, 44 pagina's, A4. Afdrukken op 100 %.

GEBRUIK

© 2026 Logopedie ello. Uitsluitend voor individueel gebruik binnen de eigen praktijk of klas. Verspreiding, doorverkoop of delen via gedeelde drives is verboden.