カナダで育った日英バイリンガルの人物が、自身の言語形成やアイデンティティの葛藤について語った体験談です。幼少期は家庭での日本語教育や補習校での学習を負担に感じていたものの、大学での日本留学を経て、自らのルーツを再確認し学習意欲を高めていく過程が描かれています。現在は英語を主要な思考言語としながらも、日本語を維持することが自己理解や世界を広げるために不可欠であると捉えています。また、自身の経験に基づき、次世代のバイリンガル児やその親に向けて、異文化受容と強制しない学習環境の大切さを説いています。最終的には、完璧な習得を目指す難しさを認めつつも、二つの言葉を持つことの価値を肯定的に評価する内容となっています。